《哲学与儿童》读后感
戴郁莲
儿童教育心理学——读书笔记
冯秋桐
从哲学角度剖析儿童思维---读《哲学与幼童》后感
冯秋桐
批评与自我批评
李玉纯
《四季》教案
张范丽
《哲学与幼童》读后感
张范丽
1AM3U1教案
梁祎
《哲学与幼童》读后感
梁祎
《哲学与幼童》读后感
朱旻乐
读懂别人是一种能力
季丹辰
理发师教案
迟娱
《我要的是葫芦》教学设计
周平
《四季》教学案例
袁琪
责任杯 国标形体
刘易斯
《思维影响教育——给教师88个批判式思考》读后感
盛 景
《条形统计图》教学设计
陈红
Oxford English 4A M3U3 Period2 In the supermarket
汪晨菲
《米和厘米》
高平
《海滨小城》教学设计
张晓勤
一块奶酪 教学反思
邢娟
《思维影响教育-给教师88个批判式思考》读后感
沈瑜
《江南》教学设计
陈颖
《思维影响革命》读后感
陈颖
语文教学如何增加趣味
楼晨洁
先抓习惯再谈成绩
沈莉萍
《思维影响教育——给教师88个批判式思考》读后感
沈莉萍
OE 4A M1 教案设计
李玉纯
丝竹声中涵吴韵 民乐悠扬蕴美育 音乐学科工作坊基于“大观念”下单元整合教学初探
王晓
读《哲学和幼童》
王晓
读《思维影响教育——给教师的88个批判式思考》有感
孙妍
温馨的家单元设计之(游子吟)
沈彦仁
《运算定律2》教案
沈瑜
《狮王进行曲》教学设计
朱旻乐
《统计表初步》教学设计
乔静雯
墨线的变化
沈晔
《题临安邸》教学设计
贺迪
《圆的初步认识》教学设计
王点
2019责任杯教学反思
姜越
《单价、数量、总价》教学反思
陆 蓉
18 慈母情深
盛 景
低年级语文课堂教学有效性探索
王璐婷
谈谈小学生的心理健康教育
王璐婷
习作故事
盛 景
小学语文教学中学生逻辑思维培养的重要性
陈继红
以终为始,方得始终
王晓
第一、二单元练习卷
王 怡
三年规划
陈 蕾
埃及金字塔教学设计
张雯
用双手传承千年中医瑰宝
李玉纯
国粹生香
金筱霞
外语节之中国传统服装
李 桦
赏析宋词<念奴娇.赤壁怀古>
姜越
外语节茶与茶文化教案
王雪华
融合走班课程
王 怡
楹联雅趣
茆慧鹃
用孩子的角度看待哲学——读《哲学与幼童》有感
李玉纯
拨得云开见月明
沈晔
劳动这件事儿
万明明
思维影响教育读后感
张雯
一只大老虎教学设计
张雯
学习榜样 勇往直前
周平
向往:桃李天下
楼晨洁
体验感悟在品社教学中的重要性
杨琪
小蜜蜂班的故事《国庆朗诵会》
富萍
三年规划
朱萍
思维影响教育读后感
迟娱
教师管教学生的底线
曹文洁
思维影响教育——给教师88个批判式思考之读后感
曹文洁
读《思维影响教育——给教师88个批判式思考》有感
孙水红
英国数学教育专家眼中的上海数学
孙水红
教学设计《比尾巴》
徐敏
《思维影响教育》读后感
徐敏
《思维影响教育:给教师88个批判式思考》学习感悟
钟菁华
漫步教师心灵,分享教学的痛苦与喜悦
陆 蓉
课堂革命,从思维革命开始
陈继红
沪公网安备 31011502100184号
工信部备案号为:沪ICP备16017602-1