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宋词的美学特质姜越
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小蚂蚁力量大方筱馨
听名师的课张通昌
课堂里的思辨——《天才之路》教后感张通昌
《百年孤独》读书笔记（三）季丹辰
自然缺失症冯秋桐
读“解暗箱”教学法冯秋桐
4BM1U1Period2教学设计反思万英姿
 
   
 
 
 
 
   
位置的表示方法教学设计邵立科
走与跑的教学案例徐斌
小沙包掷远案例陈佳伟
宽容茆慧鹃
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M3U2P3 The weather report教学反思李玉纯
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桥身结构与承重大小冯秋桐
《线段的认识》教学设计陈红
 
   
 
 
 
 
 
   
一年级队列队形教学方法陈佳伟
爱心，细心，耐心，恒心陈燕
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《高山流水》教学设计陈颖
 
   
 
 
 
 
   
《左与右》教学设计乔静雯
5BM3U2 P3 课堂任务单设计李玉纯
《度量》第一课时陈红
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五年级美术悠悠的小船阔展
38 天窗楼晨洁
中国传统戏曲与脸谱张紫雯
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埃及金字塔教学设计张雯
用双手传承千年中医瑰宝李玉纯
国粹生香金筱霞
赏析宋词<念奴娇.赤壁怀古>姜越
外语节茶与茶文化教案王雪华
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信息技术与有机课堂整合乔爱丽
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五年级《体育与健身》教案王雪华
 
   
 
 
 
 
 
   
“我只能”小孩季丹辰
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那一瞬间张通昌
 
   
 
 
 
 
   
本学期教研项目工作----巩固练习设计体会姜越
《任务型教学》第三章基于书写及口语文本的任务（3.4-3.5）分享导读戴郁莲
去除认知融合，拥抱当下，学会接受你自己陈继红
知行合一，持续学习陈继红
班主任工作小结徐敏
美术职业介绍之——文创阔展
开展数学课外活动的实践与探索徐建芹
教育技术学视野下的未来课堂研究徐建芹
小学英语课堂教学的情景创设法姜越
春游佳作李小燕