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  本学期教研项目工作----巩固... -姜越(2019年6月24日) 专业学习交流 【访问量:257】
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  如何进行语言表达的练习设计... -李梅(2019年6月19日) [无分类] 【访问量:323】
  《笛声》听后感 -李梅(2019年6月19日) [无分类] 【访问量:221】
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  5AM2U2任务型教学教案 -戴郁莲(2019年6月18日) [无分类] 【访问量:327】
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  听名师的课 -张通昌(2019年6月18日) 随笔反思 【访问量:187】
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  “我只能”小孩 -季丹辰(2019年6月17日) 教育叙事 【访问量:103】
  《百年孤独》读书笔记(三)... -季丹辰(2019年6月17日) 随笔反思 【访问量:180】
  自然缺失症 -冯秋桐(2019年6月17日) 随笔反思 【访问量:98】
  读“解暗箱”教学法 -冯秋桐(2019年6月17日) 随笔反思 【访问量:54】
  4BM1U1Period2教学设计反思 -万英姿(2019年6月14日) 随笔反思 【访问量:41】
  遇见美的诗意 -叶静燕(2019年6月14日) 随笔反思 【访问量:63】
  关注细节 关爱学生 -叶静燕(2019年6月14日) 随笔反思 【访问量:68】
  4BM1U3 Period 1教学设计反思... -万英姿(2019年6月14日) 随笔反思 【访问量:12】
  《度量》第一课时 -陈红(2019年6月13日) 教学课例 【访问量:25】
  《度量》第二课时 -陈红(2019年6月13日) 教学课例 【访问量:25】
  《麦田的守望者》读后感 -楼晨洁(2019年6月13日) 随笔反思 【访问量:7】
  《你只是看起来很努力》读后... -楼晨洁(2019年6月13日) 随笔反思 【访问量:1】
 
 
  随笔反思   
 
今天你的水桶装满了吗 乔静雯
宋词的美学特质 姜越
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课堂里的思辨——《天才之... 张通昌
 
 
 
  课程整合   
 
埃及金字塔教学设计 张雯
用双手传承千年中医瑰宝 李玉纯
国粹生香 金筱霞
赏析宋词<念奴娇.赤壁怀古... 姜越
外语节茶与茶文化教案 王雪华
融合走班课程 王 怡
 
 
  教师论文   
 
分享阅读 分享变迁 分享... 陈继红
接纳、和蔼、开放、宽容地... 陈继红
例谈培养小学生空间观念的... 孙水红
浅谈信息技术与语文教学的... 叶冉青
课堂转型读后感 张雯
Evaluation of El Sistema... 张紫雯
 
 
 
  教育叙事   
 
“我只能”小孩 季丹辰
阳光成长 健康的情绪 陈燕
阳光成长 张雯
班主任总结 张雯
阳光成长 沈慧
请开启这扇窗 楼晨洁
 
 
  教学案例   
 
位置的表示方法教学设计 邵立科
走与跑的教学案例 徐斌
小沙包掷远案例 陈佳伟
宽容 茆慧鹃
天窗 茆慧鹃
M3U2P3 The weather repor... 李玉纯
 
 
 
  教学课例   
 
《左与右》教学设计 乔静雯
5BM3U2 P3 课堂任务单设计... 李玉纯
《度量》第一课时 陈红
《度量》第二课时 陈红
小数与近似数 何宇华
增加和增加到 何宇华
 
 
  教育日志   
 
一年级队列队形教学方法 陈佳伟
爱心,细心,耐心,恒心 陈燕
班主任工作总结 陈颖
浅谈小学生心理教育 陈颖
一年级队列队形 陈佳伟
我和2019福山外语节 陈佳伟
 
 
 
  专业学习交流   
 
本学期教研项目工作----巩... 姜越
《任务型教学》第三章基于... 戴郁莲
去除认知融合,拥抱当下,... 陈继红
知行合一,持续学习 陈继红
班主任工作小结 徐敏
美术职业介绍之——文创 阔展
 
 
  2015“责任杯”教学竞赛   
 
依托文本,设计有效的语言... 乔爱丽
基于单元教学的品读字词 ... 徐敏
《“从现在开始……”》教... 华菊
《水的污染与净化》案例分... 王冬梅
三位数被一位数除案例分析... 汤慧黎
责任杯教学竞赛——《一条... 庄璐
 
 
 
  2016“责任杯”教学竞赛   
 
你弹我唱 共同演绎“小雨中... 方 颖
我与责任杯 孙水红
积累,规范,实践,成长——记... 王宁
责任杯案例分析与改进 孙建华
一年级语文30《大竖琴》刘... 刘茵
23 荷花(教学设计) 张裕青
 
 
  2017“责任杯”教学活动   
 
小学音乐教学评价 刘峥嵘
责任杯教学反思 陈婷
我与责任杯 沈晔
责任杯反思 梅玉雯
让每一个孩子会唱歌 善表演... 方 颖
责任杯反思 顾萍(02)
 
 
 
  2018“责任杯”教学活动   
 
音乐教学评价基本方法 方 颖
责任杯案例 程健
小树快长高教学设计 戴天
戴天/一年级/如何运用有趣... 戴天
有效课堂:从找寻学习起点开... 王晓
小学英语基于单元整体设计... 戴郁莲