欢迎进入福山数字化教学平台
 
 
查询:   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
案例结构还需要更...
五年级的歌唱教学...
听了戴老师的责任...
迟老师的基本功扎...
岳老师教态自然,语...
作为见习期的张老...
作为一年教龄的新...
迟老师在低年级的...
岳老师在五年级的...
黄老师教态亲切大...
 
 
《几分之一》 教学...
沉默的水晶玻璃杯...
列车上的“人造屏...
《趣味乘法》教学...
《周长》教学设计...
用双手传承千年中...
《轻与重(间接比...
中国传统戏曲与脸...
绘本是最好的教科...
“意义练习”的设...
 
 
陈 蕾(2)
黄海芳(2)
贺迪(2)
何宇华(2)
冯秋桐(2)
方筱馨(2)
方小云(2)
方 颖(2)
程健(2)
陈颖(2)
 
 
陈继红的网络日志...(238)
张智韵的网络日志...(235)
殷琳的网络日志(228)
高平(成长·收获...(216)
潘海青的博客(216)
朱慧的网络日志(214)
何宇华的网络日志...(214)
陈依萍的网络日志...(214)
张裕青的网络日志...(212)
刘 玮的网络日志...(208)
 
   
   
 
公共分类: ·随笔反思(14290) ·课程整合(242) ·教师论文(669) ·教育叙事(1394)
  ·教学案例(3411) ·教学课例(3282) ·教育日志(2977) ·专业学习交流(6533)
  ·2015“责任杯”教学竞赛(505) ·2016“责任杯”教学竞赛(133) ·2017“责任杯”教学活动(191) ·2018“责任杯”教学活动(91)
学科分类: ·语文 ·数学 ·英语 ·音乐
  ·体育 ·美术 ·自然 ·信息科技
 
 
最新日志     
 
  如何提高学生的终身体育意识... -刘 玮(2019年5月20日) [无分类] 【访问量:3】
  如何实现教育与信息技术完美... -姜越(2019年5月18日) 随笔反思 【访问量:40】
  小学英语课堂教学的情景创设... -姜越(2019年5月18日) 专业学习交流 【访问量:37】
  埃及金字塔教学设计 -张雯(2019年5月17日) 课程整合 【访问量:43】
  埃及金字塔反思 -张雯(2019年5月17日) 教育叙事 【访问量:36】
  STEM 项目教学案例分享之桥跨... -冯秋桐(2019年5月16日) 教学案例 【访问量:53】
  桥身结构与承重大小 -冯秋桐(2019年5月16日) 教学案例 【访问量:49】
  绘本《我有友情要出租》教学... -陈继红(2019年5月15日) [无分类] 【访问量:43】
  列车上的“人造屏障”教后感... -张通昌(2019年5月14日) 随笔反思 【访问量:80】
  《人生的开关》教学反思 -张智韵(2019年5月10日) 随笔反思 【访问量:40】
  对跳跃教材的设想 -刘 玮(2019年5月10日) [无分类] 【访问量:0】
  沉默的水晶玻璃杯 -季丹辰(2019年5月9日) 教育日志 【访问量:96】
  《百年孤独》读书笔记(二)... -季丹辰(2019年5月9日) 随笔反思 【访问量:61】
  情浓棕飘香,书浓忆屈原 -方筱馨(2019年5月9日) 随笔反思 【访问量:1】
  赵州芦沟千古屹立,方絮云肪... -方筱馨(2019年5月9日) 随笔反思 【访问量:1】
  中国传统戏曲与脸谱 -张紫雯(2019年5月8日) 教学课例 【访问量:67】
  学习资料 -方 颖(2019年5月8日) 专业学习交流 【访问量:39】
  课堂教学随笔 -岳惠琳(2019年5月8日) 随笔反思 【访问量:55】
  现代信息技术在研究性学习中... -方 颖(2019年5月8日) 专业学习交流 【访问量:56】
  用双手传承千年中医瑰宝 -李玉纯(2019年5月8日) 课程整合 【访问量:72】
  “意义练习”的设计与使用初... -李玉纯(2019年5月8日) 教学案例 【访问量:63】
  我的个人阅读史 -贺迪(2019年5月8日) 随笔反思 【访问量:60】
  清明那些你不知道的事! -贺迪(2019年5月8日) [无分类] 【访问量:51】
  4BM1U3Period1教学设计及反思... -万英姿(2019年5月7日) 随笔反思 【访问量:6】
  多语同义的例举和解释 -万英姿(2019年5月7日) 随笔反思 【访问量:9】
 
 
  随笔反思   
 
如何实现教育与信息技术完... 姜越
列车上的“人造屏障”教后... 张通昌
《人生的开关》教学反思 张智韵
《百年孤独》读书笔记(二... 季丹辰
情浓棕飘香,书浓忆屈原 方筱馨
赵州芦沟千古屹立,方絮云... 方筱馨
 
 
 
  课程整合   
 
埃及金字塔教学设计 张雯
用双手传承千年中医瑰宝 李玉纯
赏析宋词<念奴娇.赤壁怀古... 姜越
外语节茶与茶文化教案 王雪华
融合走班课程 王 怡
楹联雅趣 茆慧鹃
 
 
  教师论文   
 
接纳、和蔼、开放、宽容地... 陈继红
例谈培养小学生空间观念的... 孙水红
浅谈信息技术与语文教学的... 叶冉青
课堂转型读后感 张雯
Evaluation of El Sistema... 张紫雯
一年级古诗文教学探索 李小燕
 
 
 
  教育叙事   
 
埃及金字塔反思 张雯
播撒幸福的种子 朱萍
看大师的笑靥如花 张通昌
荒芜的花园 张雯
班主任工作计划 张雯
幸福地做一个教师 楼晨洁
 
 
  教学案例   
 
STEM 项目教学案例分享之桥... 冯秋桐
桥身结构与承重大小 冯秋桐
“意义练习”的设计与使用... 李玉纯
游戏的魅力 张 燕
作文审题的方法 乔爱丽
《我的心爱之物》写法点拨... 王晓
 
 
 
  教学课例   
 
中国传统戏曲与脸谱 张紫雯
垂直与平行 何宇华
养花 茆慧鹃
天窗 茆慧鹃
《几分之一》 教学设计 王点
《轻与重(间接比较)》教... 王点
 
 
  教育日志   
 
沉默的水晶玻璃杯 季丹辰
《高山流水》教学设计 陈颖
《唯一的听众》教学设计 陈颖
广开言路 读写结合 乔爱丽
端午粽 李小燕
8 静夜思 李小燕
 
 
 
  专业学习交流   
 
小学英语课堂教学的情景创... 姜越
学习资料 方 颖
现代信息技术在研究性学习... 方 颖
平行线的画法 何宇华
《一曲胡笳救孤城》教学设... 徐敏
做好家校沟通,促进教育双... 徐敏
 
 
  2015“责任杯”教学竞赛   
 
依托文本,设计有效的语言... 乔爱丽
基于单元教学的品读字词 ... 徐敏
《“从现在开始……”》教... 华菊
《水的污染与净化》案例分... 王冬梅
三位数被一位数除案例分析... 汤慧黎
责任杯教学竞赛——《一条... 庄璐
 
 
 
  2016“责任杯”教学竞赛   
 
你弹我唱 共同演绎“小雨中... 方 颖
我与责任杯 孙水红
积累,规范,实践,成长——记... 王宁
责任杯案例分析与改进 孙建华
一年级语文30《大竖琴》刘... 刘茵
23 荷花(教学设计) 张裕青
 
 
  2017“责任杯”教学活动   
 
小学音乐教学评价 刘峥嵘
责任杯教学反思 陈婷
我与责任杯 沈晔
责任杯反思 梅玉雯
让每一个孩子会唱歌 善表演... 方 颖
责任杯反思 顾萍(02)
 
 
 
  2018“责任杯”教学活动   
 
音乐教学评价基本方法 方 颖
责任杯案例 程健
小树快长高教学设计 戴天
戴天/一年级/如何运用有趣... 戴天
有效课堂:从找寻学习起点开... 王晓
小学英语基于单元整体设计... 戴郁莲