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读《儿童立场》有感
鲍瑞琳 | 2020-10-13 8:49:41  | 教学课例

Oxford 4A M1U3

鲍瑞琳 | 2020-10-13 8:49:18  | 教学课例

 ... ...

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生活不完美却仍旧很美
鲍瑞琳 | 2020-9-22 9:02:59  | 

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Find your own voice
鲍瑞琳 | 2020-9-22 9:02:32  | 

Find your own voice

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《守望教育》读后感
鲍瑞琳 | 2020-6-8 11:46:34  | 

  近几个月,常有新闻报道一些领域道德失范,我认为这与他们接受的教育息息相关。道德愿望与行为、道德投入与产出相差甚远的状况下,怎样的道德教育才能让道德律走进孩子们的心灵呢?读刘铁芳教授的《守望教育》一书,令我们有了豁然开朗的感觉。 ...

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在线教学两三事
鲍瑞琳 | 2020-6-8 11:42:09  | 

2020 《教育漫话》读书笔记

鲍瑞琳 | 2019-12-13 13:37:22  | 

《教育漫... ...

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《哲学与幼童》读后感
鲍瑞琳 | 2019-12-13 13:35:38  | 

最初拿到《哲学与幼童》时,被它的封面吸引,简洁又可爱的设计让人爱不释手,也非常符合《哲学与幼童》这个题目。当阅... ...

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读《思维影响教育——给教师88个批判式思考》有感
鲍瑞琳 | 2019-11-12 12:46:48  | 随笔反思

读《思维影响教育——给教师88个批判式思考》有感 ...

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3A M2 U2 My family教学设计
鲍瑞琳 | 2019-10-16 8:03:09  | 教学案例

Learners’ level:  Year 3
Material: Oxford English 3A M2 U2 My family
Period:  3rd
Delivered by: 鲍瑞琳
Main points: 

1. 在情境中复习本单元核心单词,如:grandfather, father, grandmother, mother, me, brother, sister等。
2. 熟练地运用Who is he/she? He/She is…来问答家人;能够用句型This is…,He/She is…,He/She has…,He/She can…,He/She likes…描述家人的身份,外观,能力,喜好等,
3. 了解家庭构造,知道每个家庭都不同,都很特别。在描述家人的过程中加深对自己家人的了解,感受与家人在一起的快乐与爱。
Difficult points: 1. Retell the passage.
2. 将Brittany与小伙伴的对话转化为描述家人的文章。
3. 通过观...
...

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