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小小建筑师教学设计
沈晔 | 教学案例 | 2018-5-16 9:49:05  |  收藏  |  阅读154次


第二册 第四单元 (让城市更漂亮)

课题名称: 小小建筑师

教学类别: 纸工

课时建议:12 课时

 

教学目标:

知识与技能:欣赏各种建筑,能用图形概括外形,学会用剪贴方法拼贴出有远近变化的建筑。

过程与方法:通过游戏、欣赏、对比等方法,学会用概括的图形合作拼贴出有远近变化的建筑。

情感态度与价值观:了解城市建筑的美,发现彩纸拼贴大楼的造型之美,感受学生合作之间的乐趣。

 

教学重点: 用各种形状剪贴建筑造型

教学难点: 组合建筑有远近变化

 

教学准备:

学具: 剪刀、彩纸、固体胶等

教具:范作、彩纸、剪刀、固体胶、课件等

 

教学过程:

一、感受与尝试

1、  欣赏洋葱头大教堂视频。

讨论:你最喜欢哪些地方?

2、  说一说:洋葱大楼的外形是由哪些图形组成的。

3、  揭示课题:《小小建筑师》

二、观察与组合

1、小游戏:拼房子

2、教师示范

   a、细节补充

   b、组合建筑(先贴远后贴近)

三、实践与创造

1、欣赏同龄人作品。

2、作业要求:用剪贴的方法设计一栋建筑。

   1、用各种图形剪贴建筑

   2、小组建筑组合有前后变化

3、学生创作,小组组合

四、展示与评议

1、展示作品,共同欣赏。

2、围绕设计的建筑形象与小组合作的效果展开讨论,从中发现各自的成功与不足。

3、对作品发表评价意见。评价内容:

五、拓展

欣赏瓦楞纸创意比赛,总结:最普通的东西,只要加上你的

 


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