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5BM1U3 The noise Kingdom
李玉纯 | 课程整合 | 2019-3-15 10:15:24  |  收藏  |  阅读340次


教材分析:

Ø  单元主题

本单元主题为How noisy听听我们身边的声音! 模块主题using my five senses, 这个单元是以ears这个感官来描述身边听到的各种声音,从中学习一般过去时。

Ø  单元任务分析

在这个单元中要求学生能用名词来认识各种不同的声音,能用What 的特殊疑问句来获得一些准确的信息,能运用一般过去时谈论过去的状态和活动。要求学生掌握:

主要词汇drill, lorry, motorbike, outside, sleep, another, noise, heard, sat

主要句型学习What’s that noise? Kitty and Ben sat on the sofa and watched a cartoon. Kitty and Ben were at home.句型。本单元设置不同的场景,即 at home, at City Square, 通过描述人物在不同场景中的活动和听到的不同声音,让学生继续学习一般过去时,初步学习动词的过去式有规则变化,如want-wanted, enjoy-enjoyed等。掌握以下动词过去式hear-heard,  sit-sat, have-had , do-did.

旧知复习Listen and enjoy Read a story继续学习理解一般现在时的运用,在文本中复习句型What noise can you hear? I can hear….

拓展知识:根据学生的学习水平,可以适当拓展一些动词的过去式,如go-went, come-came, sing-sang, 有助于学生更好地描述一些过去的活动。

音标教学: 学习与比较/uə/ /ɔi/, 这两个音标的发音是一个难点,但在学习中碰到的单词不是很多,因此可以让学生多读的方法,更好地记住这两个音标。

Ø  单元教学目标

通过本单元的学习,学生能:

1. 在语境中学习、理解、运用动词的过去式did, had, heard, sat, wanted…

2. 在语境中学习、理解词汇:drill, lorry, motorbike, outside, sleep, another noise

3. 在语境中正确理解一般过去时句式: Kitty and Ben were at home. Ben and Kitty sat on the sofa and watched a cartoon.

4. 在语境中学习、理解句型What’s that noise? It’s a drill.

5. 认识音标/uə/ /ɔi/了解两个音标的基本发音规律,同时能利用音标正确认读单词。

6. 学会使用一般过去时谈论过去的状态和活动。

7. 能正确运用名词来辨认不同的声音。

8. 能准确理解有关声音的故事的主要意思。

9.通过感知身边的声音,使学生感受到声音的丰富多彩,以及人们对声音的不同喜好。

Ø  单课教学话题

第一课时The noises around me

第二课时The noises at home

第三课时The noises at City Square

第四课时The noises in my city

第五课时:The noises in the Noise Kingdom


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