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用双手传承千年中医瑰宝
李玉纯 | 课程整合 | 2019-5-8 9:43:25  |  收藏  |  阅读72次


用双手传承千年中医瑰宝

 

年级

(5)

所属板块

中华武术与医学

负责

教师

冉芳、李玉纯

活动地点

五(5)班教室

探究

主题

活动目标

主要内容

主要形式

用双手传承千年中医瑰宝

1.了解中国传统文化瑰宝——中医的历史地位和作用

2. 激发学生对于中华传统医学的兴趣和自豪感。

 

1.听传统中医故事。

2.了解自我健康判断小知识。

3.了解中医经络常识,知道一两个常用预防近视的穴位

1.讲解中医的历史、和各类治疗方法的基础知识。

2.认识部分中医治疗常用工具

3.体验身体穴位的探查。

 

 

活动步骤与要求

(含时间分配)

 

步骤

活动内容与组织

支持材料/内容

备注

1  

 

2

 

 

3

 

4

 

5

 

 

 

1. PPT宣讲中医的历史发展、中医故事(20分钟)

2.学习从中医的视角进行日常自我健康状况小判断。(5分钟)

3.了解家庭常用的中医保健工具(5分钟)

4.分组尝试寻找身体上的穴位,了解预防近视的穴位。(15分钟)

5.就第一部分的讲解,回答问题。(15分钟)

 

 

  家庭常用的针灸用具、刮痧板、艾条、按摩油等中医常用工具

 

 

 

 

 


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