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沉默的水晶玻璃杯
季丹辰 | 教育日志 | 2019-5-9 19:59:14  |  收藏  |  阅读96次


如果说上周打架的这群学生是坚硬耐侵蚀的搪瓷杯,那这周最令人头疼的这个孩子就像一只水晶玻璃杯,珍贵却易碎。在不同的矛盾冲突中,我感受到她是一个如此特别的个体,在好学生和问题学生的中间地带游离着、徘徊着。

A是一个特别聪明的孩子,长得漂亮,在弹奏某乐器上有极高的悟性和天赋,并且真心以此为兴趣。除此之外,虽然没有参加任何课外辅导,但是学习方面的能力非常优秀和突出。但是相处的时间越长,老师们会发现她在文明礼仪和行为举止上存在很大的问题。她从不愿意和老师打招呼,看上去没有教养。在外语节走班融合课中,为了放自己的书包,把课桌主人的东西全部扔到地上。像这样自私自利的行为早已发生多次,并且她对于老师的教导毫不理睬,总是要求身边的女生都服从于她的指示……不爱沟通与表达,每次道歉都迫于父母的权威。

(一)尝试解决

母亲是一名从事特殊教育的老师,,父亲也时常陪伴孩子,家长都比较正气,讲道理,容易沟通。因此,刚出现问题时,我多次与母亲沟通,也能够从母亲的态度上感觉到她对孩子教育的严格。我一直认为和父母保持合理的沟通,应该会出现改善和进步。

但没想到孩子越来越封闭,完全不愿意和我沟通,某个周五,我与她进行了一次长谈,在聊天的过程当中,她开口说话时一边的嘴角会微微抽搐着斜向上,可能我自认为轻松的聊天氛围却给了她更紧张的气氛。

(二)反思自己

父母让她给我保证书,而她屡次以忘记为借口,我忽然意识到跟她来硬的应该是没有什么效果的。孩子的问题一定是她前六年教育的缩影,因此我再次回想与家长交流的过程,能够感受到他父母的高压敢给予了孩子太大的压力。

这是一名智商要高于同龄人的孩子,从心理学的角度而言,在她大脑的组织功能当中,智力确实是超群的,但情感交流的神经中枢却较弱。上天是公平的,不会锻造出一个完美的人。越是聪明想法越多,因此在自我封闭的状态是保护自己最好的方式,也许有一种看透大人想干什么,心里打着小算盘的感觉,思考着应该怎样逃避惩罚。

我一直在想怎么与这么精致的玻璃杯友好共处,也许应该是我放下心中一贯的、统一的价值标准。在这件事情上,我告诉父母不要再责怪她的不主动,虽然现在仍不愿意与人主动打招呼,那我就主动跟她打招呼,从她的表情和行为中获得更多的信息。允许孩子和自己慢慢磨合,与学校的规则磨合,与我们各种性格的老师磨合,通过她的方式与这个世界磨合,多给这样的孩子一些时间,而不要急着打破这个水晶玻璃花杯。希望她也能在自己的方式下开出美丽的花朵。


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