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j q x第一课时教学设计
张范丽 | 随笔反思 | 2019-11-7 9:48:52  |  收藏  |  阅读153次


教学目标:

1.在情境中学会声母jqx,读准音,认清形,正确书写。

2.通过游戏,积极主动地学会拼读韵母组成的音节,掌握jqxü相拼时ü上两点省略的规则。

教学重点:jqx的发音,字形及音节的拼读。

教学难点:jqx相拼时ü上两点省略的规则。

教学准备:课件,jqxü的卡片,口诀卡片,四线格小黑板。

教学过程:

一、情境导入,复习巩固。

1.复习两拼音节和三拼音节。

2.摘苹果游戏。

3.出示课题:6.jqx,看图片,找声母。

4.板书课题,齐读课题。

 

二、情境引路,学习jqx

1. 学习j

1)出示口诀:母鸡母鸡jjj指名读,齐读,师纠正发音。

2)编一编字形口诀。

3)出示口诀:竖弯加点jjj

4)开火车读字音字形口诀。

5)齐读口诀并书空。

2. 学习q

1)出示口诀:气球气球qqq。齐读,师纠正发音。

2)说一说与bpd的区别。

3)自编字形口诀。

4)出示口诀:左上半圆qqq。齐读。

5)拍手游戏。

6)齐读两个口诀。开火车读。

3.学习x

1自编字音口诀。

2)出示口诀:西瓜西瓜xxx。齐读。

3)学生自编字形口诀。

4)齐读口诀并书空。

4. 范读儿歌。生拍手齐读儿歌。

 

三、拼读音节,学习规则。

1.拼读音节:jiqixi

2.拼读音节:jiāqiā、xiā。

3.(出示ü引导发现ü和j q x相拼的变化。出示口诀:ü见jqx,脱帽行个礼。

5.拼读音节:ju qu xu

6.摘星星游戏。

7.师:小朋友想一想,小ü以前见到谁也要脱帽的?(复习之前口诀)ü见到大y,脱帽行个礼。

8.气球游戏。

 

四、指导书写。

1.指导学生观察j q x在四线格中的占位及书写笔顺。

2.学生描写,师巡视指导。

3.学生评价。

 

五、课堂小结:

今天小朋友真能干,不仅认识了三个好朋友“jqx”,而且还学会j q x与ü相拼时要摘掉帽子。今天回家请小朋友利用自己的拼音卡片,自己拼一拼,读一读。下课!

 

板书设计:

                          6.jqx

母鸡母鸡jjj      j           

竖弯加点jjj

     气球气球qqq      q    ü   ü见jqx,脱帽行个礼

左上半圆qqq

西瓜西瓜xxx      x          

一个大叉xxx


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