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感恩前行 不负韶华
黄海芳 | 专业学习交流 | 2020-1-21 14:22:30  |  收藏  |  阅读622次


感恩前行  不负韶华

                                                                                                                        黄海芳 

  今天我简单说说一学期来我的经历和收获。从自助、互助、智助三个方面来说一说。        

1 自助

  自助,即自己帮助自己。虽然教学经验有12年,但是我依旧让自己保持对教育工作的激情,对工作务实、用心的态度,抓住工作的点滴进行不断反思,不断前行。

  教育好学生,首先从做好自己开始,因此平时工作中不断修炼自己,改变自己,如抽空学习新的教学理论,观看名师课堂等, 尝试突破自己,只有这样才会在每个年段中遇到更好的自己。

2 互助

   互助,就是同伴间互帮互助。本学期我们语文开始用统编版新教材,对我们来说,很迷茫,有很大的挑战,整册教材较以前沪教版有着天翻地覆的变化,无论是课文的篇幅上,还是每单元的布局上都完全不同,篇幅较长,内容有深度,每单元有一到二篇精读,一篇略读,一篇口语交际,一篇习作,语文园地,但是每个单元又布局不尽相同,每个单元的训练能力目标不尽相同,有的单元比如我们第二单元就是阅读策略单元,第三单元就是习作单元,单元教学为整体的概念特别强,怎么样在把同一单元内的不同类课文把握好,采用哪些不同教学策略,究竟能教给学生什么?成了最大困扰我们的问题。平时在教学中我们组的老师们也经常会展开讨论,包括配套练习册,从哪些方面着手来答题等,从他们的身上我学到了很多很多,专业上得到了提升。同时,我们道德与法治学科全组语文老师们也都是通力支持我,使得这门学科的工作开展能够有条不紊地进行。非常感谢大家。 

3 智助

   智助就是,外部的学习支撑、引发我不断思考,不断进步,不断成长。

    学期伊始,我参加浦东新区家庭教育指导培训。刚接到史冬赢老师给我的任务时,我有点犹豫,首先地点较远,在傅雷中学,地铁要一个多小时,开车要半小时;其次时间长每周四一整天时间,我当时有点犹豫了,史老师鼓励我克服困难去学习。于是开启了我两个月的培训,事实上每次的讲座很不错,从激发孩子学习动力--家庭亲子沟通---培养孩子好习惯---儿童心理发展与行为特点----青少年心理疏导---家庭教育的误区和家校互动等等,家庭教育方面的专家大咖们都用一个个案例或理论,让我们了解家庭教育的重要,并提供了一些有效的措施。我觉得课堂特别有趣、有意义,虽然路途辛苦但很值得。作为班主任我也尽可能把学到的本领用到我的教育工作中,比如这学期我成功地解决了几起班级特殊事件,我请教了专家,对孩子进行干预,帮助了这些孩子顺利过渡特殊时期。作为老师的成就感当时油然而生,有什么能比帮到学生更快乐的事呢?有意思的课程,谢谢学校提供这样一个邂逅家庭教育的机会。

      另外,前面提到的对新版教材把控的力不从心,在一次的会议当中我们也把我们的困扰告诉了钱校长,没想到校长特别上心,他特地向上海市语文教研员薛峰老师要来了票,先后参加了两次统编教材教学研讨活动 ,我们知道这个票很难要的,每个区才没几张,通过这两次活动的学习,茅塞顿开,知道了如何把握单元中的不同类型课文教法,精读课文怎么落实单元目标,略读课文如何让孩子从前阶段的课堂习得的方法进行巩固和再运用。教学策略有联系又有明显不同。每单元的习作---这个书面表达,如何把握。

      特别是口语交际这一版块,就着重是口头表达。这个是沪教版中没有的,如何把本单元所学到的知识与实际相联系,通过老师的层层引导和组织去完成任务,解决问题。学以致用,用学到的语文知识来解决生活中的问题,学会用好口语表达!下学期我也想在这方面的教学中有所尝试。

     还有一点感受颇深:就是怎样用好练习册,练习册内容工程量特别大研讨中专家团队给出建议,很受用:有些可以在课前预习时完成,既把学习任务分割了又能更好的服务于课前预习,比如一些字词和根据课文内容填空,可以检测学生自主读书时是否专注、细致;有些可以结合课堂学习完成;有些则作为课后巩固作业或单元小练; 有些内容不是充分体现本课的重难点,可以适当进行调整......

       总之无论是课文还是口语交际内容和习作一切为了落实单元语文要素这个根本目的。

       12月份学校请来专家带队,对我们的统编新教材进行课堂历练,尽可能领悟统编教材的核心理念,结合本单元的语文要素,梳理出常规目标、学年目标、重难点目标,从而制定本课教学的课时目标。在教学中,有亮点也有不足,褚老师详细地指出了课堂中的问题所在,很有收获,彭老师和乔老师也给予了意见,彭老师还发来了教学视频,让我们进行回看,然后把教案根据褚老师的意见再进行调整。经过这样一轮学习,对这篇课文的教学就领悟得更加深刻、扎实。

       此外,10月份我和紫藤阅读组的伙伴们去上师大听了《信谊杯阅读课教学》,在活动中,观摩了名师们的经典阅读课教学,收获颇多。

       最后感谢学校给予外出学习的平台,让我及时地了解学科的最新理念,也为教学及时指明了方向,学以致用,特别充实;感谢组里的同伴给予帮助,有你们,真好,作为一个福山人,很幸福!就这样,我在接受同伴和学校的馈赠中,努力前行,为成就更好的自己而努力着快乐着,我也会把我的所得所获回馈给我的同伴们!感恩20192020我们继续携手前行,不负韶华! 谢谢大家!提前祝大家新年快乐,天天好心情!


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