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2020责任杯英语4AM2U3 教学反思
刘亦白 | 2020“责任杯”教学活动 | 2020-11-20 13:28:52  |  收藏  |  阅读24次


在本课的教案设计中,我就发现,本人对于教案模板中“评价目的”和“评价观测点”两项,略有疑惑,也希望后续和更多有经验的老师们进行交流学习。在上课过程中,我也发现,由于本课设计的听力训练较密集,对学生的专注度要求很高,也容易使学生产生疲劳感,应寻求更为弹性的教学设计,张弛有度,可能更利于课堂的推进。在板书设计上,我这次想要展示的是即时生成的板书,无奈由于课前准备不充分,导致我在书写过程中无法使用黑板擦将前一位同学的板书擦除,导致从视觉效果上看比较凌乱。这是一大疏忽。最后从整节课的呈现效果看,如果能创设一个完整的情境,将本课独立的人物串联起来,可能学生会更感兴趣。

在这节课中,我也特别注意,着重突出学生,尤其是高年级学生的学习能力和习惯的培养,比如课堂笔记的记录、听力的策略技巧、课前的预习和同伴的经验互助等等,并特别注意将此渗透进入课堂和日常的方方面面。对于我一向薄弱的课堂指令的繁琐和不明晰,在这节课中也有了很大的改观,这是一个可喜的进步。


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