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舞姿扭一扭
张婷 | 2020“责任杯”教学活动 | 2020-11-20 15:06:55  |  收藏  |  阅读50次


课题: 舞姿扭一扭

年级: (4)

课时: 1课时

时间: 2020.11.9

执教者: 张婷

 

教材分析:

    本课为“造型.表现领域中的学习内容。本课目的是引导学生通过综合材料扭扭棒,制作有动态变化的“舞蹈小人”,初步了解人体比例特点及动态变化。突破传统绘画模式,用创新思维尝试将平面的舞姿立体化,并通过扭扭棒呈现。激发学生兴趣,挖掘学生创意。

 

学生分析:

二年级的学生活泼好动,喜欢按照不同音乐节奏创编舞蹈。通过一年级学习已经具备一定动手能力。用综合材料扭扭棒,制作具有动态变化的舞蹈小人是他们非常感兴趣的内容。对学生的理解能力和动手能力有一定考验,教师要鼓励学生尝试与探索。教学过程中通过多种艺术相结合的学习方式,培养他们综合表现能力,陶冶情操;在学习中体会感悟艺术的情趣和美感,从而加深学生对艺术的理解和认同。

 

教学目标:

知识与技能:初步了解人体比例及舞蹈人物动态变化。

过程与方法:通过欣赏、实践、探索,尝试用扭扭棒表现人物动态。

情感态度与价值观:激发学生创新思维,拓展学生综合艺术表现能力,学会用艺术表达情感。 

 

教学重难点:

教学重难点:人体比例把控和舞姿人物动态变化。

 

教学准备:

学具:扭扭棒。

教具:课件、范作等。

 

教学过程:

()示范与操作

1. 教师示范:用扭扭棒制作小人。

2. 学生操作。

3.通过比较,说说哪个小人更准确。

4.总结:扭扭棒小人要符合人体比例。

(设计思路:通过让学生动手尝试制作扭扭棒小人,使学生了解人体比例及小人制作方法,激发学习兴趣。)

() 探究与游戏

1.  欣赏不同动态的小人。

2.  揭示课题:“舞姿扭一扭”

3.  小游戏:舞姿连连看。

4.  总结:舞蹈人物动态变化特点。

(设计思路:欣赏不同动态小人开拓学生视野,通过游戏引导学生探究舞蹈人物动态。让学生初步了解人物动态变化特点。)

() 欣赏与讨论

    1. 欣赏图片,说一说你最喜欢的舞蹈种类及感受。

2. 欣赏同学作品。

4. 教师示范:用扭扭棒制作装饰。

(设计思路:经过上述学习,学生已经可以制作有动态变化的舞蹈小人。这部分是对所学内容的提升,开拓学生思维增加审美情趣。)

() 明确要求

作业内容:用扭扭棒制作有动态变化的舞蹈小人。

作业要求:1.扭扭棒小人符合人体比例。

2.舞蹈人物有动态变化。

3.适当添加装饰。

     2.学生练习教师指导。

   (设计思路:经过上述学习,同学们已经可以用扭扭棒制作舞姿小人。这部分是对所学内容的总结强化,使学生更好的体会舞姿的魅力。)

() 作业评价展示与交流

     1.展示并欣赏优秀的学生作品。

     2.学生自评:交流创作心得。

     3.学生互评:发现他人作品中的闪光点。

     4.教师评讲,评价内容:

① 舞蹈人物有动态变化且符合人体比例。

② 适当添加装饰。

     5.教师拓展延伸。

(设计思路:作品展示让学生欣赏其他同学的作品,获得更多相互学习的机会。教师针对需要改进的地方提建议,帮助学生更好掌握制作技巧。拓展延伸帮助学生更整体的理解艺术,培养学生对于综合艺术的热爱。)

 

 

 


评论者: 沈晔 评论时间:2020-11-20 15:14:06
张老师的课将知识技能与人文素养有机结合,将教材内容与项目化学习有机结合,重在体验、实践、感悟和应用。为张老师给我们呈现这么精彩的课点赞!
评论者: 阔展 评论时间:2020-11-20 15:32:23
张老师总是不落俗套敢于尝试敢于创新,利用扭扭棒这一动手级强的方式有效的突破教学难点,从作业设计到展示方式都很有设计感和启发性,相信在人物动态的学习中有了这一环节的设计会增强小朋们对人物动态的理解。
评论者: 傅晓莹 评论时间:2020-11-23 8:35:18
张老师能关注到低年级孩子的学期特点,在教学环节和作业设计方面都非常有创意,充分发挥了个人的教学风格,为张老师点赞!
评论者: 陆佳纯 评论时间:2020-11-23 13:45:50
在教学过程中,张老师通过亲身示范,让同学们掌握扭扭棒小人制作方法;通过小游戏、模仿动作等方式让学生掌握了人体动态变化的奥秘;通过欣赏优美的舞姿让同学们获得审美提升的同时对舞姿有了全新的定义。
评论者: 顾晓晓 评论时间:2020-11-25 8:03:10
张老师的本节课,让学生利用扭扭棒来学习人体跳舞时的动态,游戏性很强,非常适合二年级的小朋友,学生的积极性也被完全调动起来了,寓教于乐的思想贯穿于整堂课程。教学过程,互动具有很明确的目标指向性,层层递进。是一节有趣、活泼、生动的美术课。
评论者: 徐裴昕 评论时间:2020-11-30 9:07:31
张老师的责任杯展示课生动而有趣,短暂而丰富多彩的一堂美术课给孩子和老师们留下了深刻的印象。最后的作品展示,张老师通过粘贴成画和立体插放的方式,展现了作品呈现的多重方式极具创意。一堂高效、有趣的课程背后是张老师不断磨课和总结的过程。
评论者: 姚 良 评论时间:2020-11-30 9:13:24
张老师根据低年级学生的特点,调动了学生的学习兴趣,使学生在体验和实践中感受到了美。
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