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昆虫乐园
张婷 | 教育日志 | 2020-11-20 15:09:23  |  收藏  |  阅读33次


课题:昆虫乐园

课时:1课时

课型:绘画

年级:二年级

教材:上教版美术教材 二年级第一学期

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教学目标:

知识与技能:初步了解昆虫的造型特征及花纹变化,发现其细部特征,尝试用线条表现昆虫。

过程与方法:在观察和比较的过程中,学习从局部细节展开观察和表现的方法。

情感态度与价值观:感受昆虫花纹的美,激发对大自然中昆虫生命的关注,体验线条的表现力,养成耐心细致的学习习惯。

教学重点:用线条表现昆虫的特征。

教学难点:昆虫细部的描绘。

教学准备:

学具:勾线笔、色彩铅笔等

教具:彩色铅笔、昆虫图片或标本、课件等

作业要求:

基础层面:了解昆虫的特征,用线条画出昆虫的形态和花纹,以及昆虫的结构和细部特征。

拓展层面:在表现昆虫时,有意识地关注昆虫与背景之间疏密线条的对比效果。

教学过程:

一、观察与发现

1.情景创设:昆虫乐园开会了。

2.学生欣赏图片,讨论昆虫的总体特征。

3.引导学生仔细观察昆虫的细部器官,讨论器官的造型特点。

4.教师介绍部分昆虫的变色特性,使学生了解,许多昆虫的颜色是与其生活的环境色有一定联系的。

二、讨论与尝试

1.学生分组讨论:怎样画昆虫?从昆虫的哪部分开始画比较合适?

2.尝试并交流各种方法,找出其中合理与不合理之处。

3.教师介绍观察方法:可以选择自己最感兴趣的细节去观察,并从此点击开始描绘。

4.教师出示各类线条帮助学生回忆线条和昆虫之间的联系。

5.学生尝试并归纳作画步骤。

三、观察与练习

1.通过观察与比较,确定昆虫的外形。

2.学生作业,教师提出作业要求:仔细观察,认真描绘昆虫的细部特征,并涂上适合的颜色;鼓励学生养成仔细观察的良好习惯。

3.学生根据兴趣,结合生活经验,开展想象,给作品添加合适的背景。

四、展示与评价

1.展示交流作品,介绍自己表现昆虫细节的方法。

2.学生互评作业,评价内容:

①能够画出昆虫的外形结构。

②细部特征表现明确。

③能用适当的线条表现昆虫的花纹。

④背景添加生动、有趣,能体现昆虫的特点。

3.教师总结:肯定学生的自信心,表扬他们在画面中的创意。


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