冯秋桐的网络日志
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桥梁设计之结构教学阶段反思
冯秋桐 | 2019-4-17 11:07:22  | 随笔反思
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反思:关于问题儿童的心理成长
冯秋桐 | 2019-4-12 13:35:48  | 随笔反思

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读《给小学教师的100个简单的科学实验创意》
冯秋桐 | 2019-3-18 8:53:44  | 随笔反思

   实践是检验真理的唯一标准。

   而一个好的科学实验,是让学生在实验过程中自主发现和探索这个世界的奇妙之处。让他们亲身体验科学,锻炼他们的思维能力,增强他们学习科学的兴趣。

   科学实验在自然科学课上是十分重要的,目前在大学阶段,学习科学,技术,工程及数学的学生数量在下降,这导致了社会劳动力有关此方面技能的短缺。我们生活在一个... ...

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何为“为理解而教”
冯秋桐 | 2019-3-18 8:26:44  | 随笔反思

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地球的内部 教学设计
冯秋桐 | 2018-12-17 13:33:33  | 随笔反思

地球的内部 ...

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论小组合作中的问题以及解决
冯秋桐 | 2018-12-17 13:27:04  | 随笔反思

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读《课堂转型》 基于核心素养的科学类学科教学“真实性”思考
冯秋桐 | 2018-11-8 15:34:00  | 随笔反思

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基于问题的探究教学之《声音的放大与减小》案例分析
冯秋桐 | 2018-11-8 10:27:32  | 2018“责任杯”教学活动

基于问题的探究教学之《声音的放大与减小》案例分析 ...

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<声音的放大与减小>教学设计
冯秋桐 | 2018-10-25 15:54:16  | 2018“责任杯”教学活动

声音的放大与减小

 

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STEM之超级跑鞋设计阶段课堂教学反思
冯秋桐 | 2018-10-17 14:14:00  | 随笔反思

STEM... ...

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