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《有趣的拓印》案例分析
陈秦 | 2006-10-19 8:26:06  | 教学案例

《有趣的拓印》案例分析

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学会对话
陈秦 | 2006-10-19 8:22:58  | 专业学习交流

学会对话

——读《教学勇气》有感  

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《我的爸爸》教学反思
陈秦 | 2006-9-14 11:12:00  | 随笔反思

教学反思:

在教学行为的准备过程中,有意识地培养学生的观察能力,并积极引导他们根据兴趣爱好和特长对自己提出要求,进行较为广泛的观察,做好记录、整理。通过实践他们找到了观察方法,如:按顺序观察、全面观察、比较观察等。有了这些基础,他们在绘画实践的过程中能迅速地发现问题、提出问题,根据观察到的物象进行作画,脱离掉概念式的绘画模式。在整个学习的... ...

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我爱你,我的美术组
陈秦 | 2006-9-14 11:10:48  | 教育日志

你知道福山的美术组吗,不用多听他人介绍,如果你去过福山的校园,如果你接触过福山的孩子,你就会立即被它的美丽所吸引,你就会立即被孩子的艺术气质所赞叹,因为在这里有我们一批才华横溢、充满热情朝气的美术教育工作者,他们正在为这片沃土种植着美丽的花朵。老师的聪明能干,老师的渊博知识,老师的热情认真,老师的敬业执著,老... ...

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现代教育技术在教师素质中的作用
陈秦 | 2006-9-14 8:03:05  | 专业学习交流

    我们从现代教师的基本素质中可以看出,现代教育技术是教师素质中最活跃的要素之一,它的主要作用有:

...

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审美理解是艺术创作的基础—纸版画
陈秦 | 2006-9-14 7:54:01  | 教学案例

            审美理解是艺术创作的基础

[学习科目]美术

[    ]三年级

 [学习地点]美术专用室

...

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《迷人的上海夜景》教学设计
陈秦 | 2006-6-20 9:59:41  | 教学课例

《迷人的上海夜景》   

                                     &nbs... ...

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《热气球》教学反思
陈秦 | 2006-6-20 9:58:03  | 随笔反思

“热气球”是学生既熟悉又陌生,并充满幻想的一样东西,将它作为三年级下学期的课程是非常适合的。这时的孩子既有有一定的想象力,又掌握了一定的绘画基础技能。课中,注重发挥学生各种不同获取知识的能力,引导展开思维想象,设计一个上升的热气球,组织一幅有故事的画面,让学生体味热气球上升的美感,得到愉悦的审美体验。

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《迷人的上海夜景》教学反思
陈秦 | 2006-6-20 9:54:46  | 随笔反思

一、回顾整堂课,有两个得意之处:
     1
、情感铺叙,让作品有感而发。 ...

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