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听贝教授之讲座
陈秦 |  | 2018-4-3 8:00:58  |  收藏  |  阅读202次


风趣幽默的贝教授在讲座的一开始就阐明:

* 我们必须不断地学习,作为一名老师。

* 学习是发现你已经知道的东西,而实践是告诉大家你已经知道了,而教学是告诉其他人,你知道的东西他也同样通过学习也可以知道,我们大家都一样,我们是实践者、教学者、学习者。

* 绘画的背景经历与我们的生活经历有关,艺术必须是在背景知识中被理解 ,把学生变成积极的学习者,老师做的是给他们提供更多的学习机会。

博士还提出了学习的三个过程:K W L,给我们的启发很大。

Know (知道)关于某项主题,你知道了什么?写下来,写一系列的想法,会在多元的课堂里会得到不同的答案。能够知道孩子们是怎么想的,要问问学生为什么会有这样的答案。

W 

eg:你对它的感觉是什么?你还想知道什么?你还有什么不知道?(由孩子主导了整堂课,我们引导他们去讨论、发现,师生彼此之间进行学习。)

L  (学习)你已经学到了什么?进行评估,如果学生能够告诉我们他们学到了什么,这是最重要的。我们要知道可能技巧是重要的,但学习更重要。

        艺术教育的核心做成学生和参与者:用艺术的方式观察和解释自己的生活。孩子们缺乏交流,失去交流的能力,这对作为教师没有帮助,失去了作为社会一员的人的能力。作为团体的重要性,大家分享经验。

         没有知识能够被容易学到的,只有在我们需要这样知识的时候才会努力的学习。尽一切可能的方法让孩子们和我一样很投入。


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