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墨韵—对塞尚的改变
陈秦 |  | 2018-11-8 9:49:56  |  收藏  |  阅读5次


课题名称: 墨韵—对塞尚的改变

教学类别: 水墨画

课时建议:12 课时

教学目标:

 知识与技能:了解彩墨画的特点,运用已掌握的中锋、侧锋笔法和浓淡墨色的技巧,学会用水墨和色彩表现浓淡变化的瓶花。

 过程与方法:在欣赏和交流过程中,学习用水墨和色彩有机融合的表现方法。

 情感态度与价值观:感受墨与彩的交融之美,激发对彩黑画的学习兴趣,体验传统艺术的独特魅力。

教学重点:

水墨画的韵味

教学难点:

水墨干湿表现技法

教学准备:

学具:毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、笔洗等

教具:范画、毛笔、宣纸、墨汁、图片、课件等

 

作业要求:

基础层面:运用水与墨结合的方法,画出有浓淡变化、光影表现的瓶花。

拓展层面:用彩墨表现有高低、疏密、穿插造型变化的瓶花。

 

教学过程:

一、            感受与交流

1、欣赏塞尚作品:

感受作品中光影和线条的美

2、教师示范水墨绘制瓶花:

观察:运用了什么方法表现景物中的光影、深浅变化,和塞尚的拼花作品有什么不同的韵味。

二、            欣赏与尝试

1、通过课件欣赏国画大师齐白石的相关作品,感受其独特风格。

① 讨论:说说你眼中的大师作品。

② 教师介绍大师的笔墨特色。

2、学生尝试用水墨表现瓶花。交流小结:可以用侧锋画,也可以用中锋勾线,再以侧锋填色。

3、教师在实物投影仪上演示用墨色与颜料画不同造型的花。

4、学生尝试表现墨与色的渗化效果。

 

三、            创作与指导

1、通过课件欣赏一组画家笔下的瓶花作品,开阔学生视野。

2、学生欣赏同龄人作品,并发现优点。

3、提出作业要求:

  综合运用彩墨技巧画瓶花。

  花朵的表现方法有新意。

  瓶花有高低疏密、穿插的造型变化。

    4、学生创作,教师巡视辅导。

 

四、评价与交流

1、展示学生作品。

2、学生自评与互评,教师点评。

3、评价内容:

  画面中浓淡墨色运用是否合理。

  墨与色的交融是否使画面更丰富。

  花与瓶的表现方式是否多样。

  花卉组合是否富有变化。

  构图是否饱满。


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