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《数字变变变》
陈秦 | 2007-3-19 9:48:14  | 教学案例

《数字变变变》案例分析

 [案例]

《数字变变变》根据学生熟悉的数字外形特点展开想象。让儿童通过欣赏,观察激发学生在头脑中再创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似,相近的某一事物进行联想,在教学中应尽量拓宽学生思路,设计出有趣的数字形象。应注意的是,只能在自然相似的情况下加以变化,巧妙的使之成... ...

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“新”、“活”
陈秦 | 2007-3-19 9:41:43  | 教育日志

美术课要上“新”上“活”

    美术课堂是学生以个人或集体合作的方式参与。通过各种工具、材料进行制作、练习而获取知识的。在美术教学过程中,如何调动学生学习的积极性,使学生对美术产生较浓厚的兴趣;使学生乐学善学;激活美术课堂是教学的根本任务。

  &nbs... ...
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