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吕立晨
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为何要在小学阶段开展编程教育
吕立晨 | 随笔反思 | 2018-5-16 13:07:27  |  收藏  |  阅读89次


每次跟人解释为何要学编程的时候,我都会搬出乔布斯,乔老爷的那段名言我认为每个人都应该学习编程....因为能够教会你如何思考

美国有个公益性质的编程学习网站叫做Code.org,他们早在2013年就拍摄一部宣传片“What Most School Don’t Teach”(大多数学校都不会教的东西),在这部公益宣传片里,集结了世界上数位顶尖科技公司的大佬,其中包括,Facebook创始人马克 扎克伯格,微软创始人--比尔盖茨等。他们拍摄此短片只有一个目的,为学习编程打call,而影片的开头便是已故乔老爷的那段采访每个人都应该学习编程

Code.org是一个非营利性组织,他们曾在2016年发表过一个报告——Anybody can learn (任何人都可以学编程),在报告中他们指出,在美国境内,与计算机学科相关工作的工资支出只占新增工资支出的16%,美国民众每年平均收入为48,320美金,而计算机相关职业的年均收入为86,170美金。如此说明,计算机相关的职业是一个人少而多金的职业。并且他们认为,计算机行业的待遇还会不断提高,因为计算机行业的人才需求比14.8%,远高于其他行业的3.8%(人才需求比=在线求职广告职位数量/当前雇佣人数)。

报告还指出,在2014年的美国本科毕业生中,平均100个毕业生里,仅有2个半是计算机相关专业的毕业生。为何即使在美国这么一个科技如此发达的社会,也只有那么少的人在学习计算机呢?

原因其实很简单,因为在K-12阶段,这些学生根本没机会接触到编程和计算机科学的相关知识,那又怎么会去选择计算机相关的专业(其实这个现象,在中国更普遍,读大学之前,我们可能连专业的名称都未曾听过)。

因此,在报告的结尾,Code.org提出,社会应该为K-12阶段学生提供计算机科学的相关课程,并且他们表示,90%的家长们都认同他们的提议(依据Code.org上的数据调查)。

1.将思维可视化

我们知道,小学阶段的孩子们,并不能很好的理解抽象的概念,只能用形象化的方式进行学习和思考,并且需要老师一步一步,明确的指导。刚开始的时候孩子可能只能理解一步,然后两步、三步,最后才能理解更多的步骤。而这一步、两步的指示,就是算法思维在教学过程中的体现。孩子们可能无法理解算法思维这些抽象的概念,因此我们需要利用计算机技术,帮助他们将抽象的思维形象化、可视化,把看不见摸不着的思维,用具体的事物表达出来。

一位好的读者总是能够在阅读的时,将书中的文字在脑海中变成一幅幅生动的画面。但是,反过来,让他们用文字将脑海中的想法(思维)记录下来,却不是一件容易的事,很多人都会词不达意或缺东少西,不能将脑海中的想法完整的表达出来。为什么呢?因为,文字是抽象的,思维也是,将一个抽象的东西,转换成另外一个抽象的东西,本身就很难。

然而,学习编程却能够提供给孩子们这么一个机会,让孩子们能够将脑海中的想法(思维)可视化,将想法(思维)转换成一张张有形态、有动作的画面。这样,便为孩子们搭建了一个桥梁,让孩子们能够将抽象的思维成了有模有样的画面。


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