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colour教案
梁祎 | 随笔反思 | 2019-3-13 11:19:18  |  收藏  |  阅读301次


  教学目标:

  1、会听、说、读、认:blue, pink, black, white.

  2、会认读have, pet, it, rabbit, color, star, teacher…..

  3、会说I have a… What coloris it? It’s….

  4、能听、说、读、写R r, S s, T t

  教学重点:

  1、会听、说、读、认:blue, pink, black, white.

  2、 能听、说、读、写R r, S s, T t

  教学难点:

  会说I have a …. What coloris it?It’s….

  教学过程:

  一、 复习Lesson 13, say a chant,

  Yellow, yellow, yellow, a yellow banana

  Green, green, green, a green frog

  Orange, orange, orange, an orange fish

  Red, red, red, a red apple

  二、 由以上四种颜色,引出另外四种颜色的教学,拿出四张不同颜色的图片,教学:blue, pink , black,white

  三、出示四张图片教学并操练

  1、出示一张a black cat的图片,教学:

  T: I have a cat. What coloris it?

  S: It’s black.

  2、出示一张a pink fish的图片,教学:

  T: I have a fish. What coloris it?

  S: It’s pink.

  3、出示一张a white rabbit的图片,教学:

  T: I have a rabbit. What coloris it?

  S: It’s white.

  4、 出示一张a blue kite的图片,教学:

  T: I have a kite. What coloris it?

  S: It’s blue.

  四、听录音,跟读课文

  五、字母教学

  1、学习字母R r

  出示a rabbit的图片,问“What’s this?” 操练a rabbit,接着问:“What’s the first letter?”

  出示字母卡片,辨别大小写,教读音。

  指着卡片:“Big letter R, small letter r, R r is forrabbit, R r, R r. R r.”

  2、同法教学S s

  3、同法教学T t.

  4、范写,书写。

  六、完成Listen and circle the right picture.

  七、总结

  指导学生完成课本中的自我评价

  八、Homework

  1、 朗读课文

  2、 完成《活动手册》Lesson 14


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