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2018福山外语节学科探究系列报道:未来科技之我行(自然)

更新时间:2018-4-15 16:24:34 阅读次数:769


“新丝路·新时代·新梦想”2018福山外语节“中国改革开放四十周年”文化周不久即将开幕。在这之前的一个多月里,福山的孩子们在老师们的指导下,开展了一系列的学科探究活动。

自我国改革开放以来,航空航天科技的迅猛发展,无疑是一大亮点。由此,自然学科教师们结合自然学科特点及课程内涵,将此次自然学科探究的主题设定为未来科技之我行”,基于“航空科技”、“中国制造”这两个关键词展开各年级的科学探究活动。

此次自然组的外语节活动以兴趣为导向,以航空航天为主线,以情感体验为目标,同时基于各年级的学生不同的认知层次及身心发展的阶段性特点,开展了系列体验活动,在寓教于乐的学习氛围中,多种形式的教学及纷繁多彩的课程不仅能够因势利导,触及学生的最近发展区,激发学生的学习与创作的热情。

一年级:让梦想起飞——飞机模型制作

纸飞机对于经历过童年的我们都不算陌生,但纸飞机远远不是一张折了的纸那么简单,在其中蕴含着很多的科学道理、工程学知识。活动伊始,学生基于已有经验尝试飞机折叠方法,但当将作品“试飞”之后,孩子们发现他们折出来的作品总是漏洞百出,如飞不高,走不远,或者干脆垂直作自由落体运动。

“这是怎么回事呢!难道我做的飞机方法不对吗?为什么它一点飞机的样子都没有?”一(11)班的顾黄熠苦着脸发问。

“为什么你的纸飞机总是机头向下坠落呢你有没有考虑过其中原因呢?”徐裴昕老师耐心地给顾同学提出实验的不足。

“哦哦,是不是我前头的纸叠的太多啦!我要重新叠一下!”小顾同学雀跃地回去了。

徐老师苏格拉底式的提问让孩子们灵机一现,促使学生们重新审视自己的产品。在这样的课堂中充斥着孩子们探究的欲望与尝试的激情,在不断的试误中,经过多次的飞机测飞,孩子们逐渐构建起对纸飞机认知,同时在自我论证的过程中,学生确定了自己最终的飞机设计模型。

二年级:让飞行更持久——航空动力探究

航空燃料诞生于本世纪初,随着飞机的诞生而出现,主要由石油加工制得。但你们知道吗?航天燃料最早是由我国发明创造的。14世纪末期我国明朝有一个官员,为了实现自己的航天梦想,坐在绑了47支自制火箭的椅子上,手里拿着两只大风筝,然后叫人点火。但是,随着一声巨响,他消失在了天空中。尽管古人尝试飞行的梦想没能成功。但万户的创新举动却是现代航天器的雏形,西方学者考证,万户是“世界上第一个想利用火箭飞行的人”。为整个人类向未知世界探索的进程作出了重要的贡献。

为了让学生对航天燃料的前世、今生及未来有更加深度的认识,二年级的执教教师钟菁华引导学生收集了航空燃料的相关知识,并指导学生对飞行器背后的动力机制展开探究,由于二年级学生的认知限制,钟老师化繁为简,鞭辟入里的教学风格以及扎实的知识储备就显得相得益彰、恰如其分。

三年级:重返美丽地球——降落伞的制作

在航天领域中,多数航天器完成任务后都会重新返回地球,但在回程的过程中,由于空气的存在而产生的阻力及摩擦力往往会对航天器不利,因此,航天器的材质选择、形状造型以及动力机制都需要严格地设计、构造。基于这样的现实背景,同时结合三年级自然教材中“力”、“结构”等单元的教学主题,让学生自行构建降落伞模型,探究物体降落机制就显得势在必行、妥贴恰当。

什么样的降落伞才是安全系数最高的呢?为了让孩子们自主探究最安全的降落伞,教师们在课堂上引导学生关注长度面积这两个关键词,即系绳的长和伞面的大,福娃们需要通过多次组合、尝试才能得到使降落伞“最慢”的数据组合。不仅于此,伞面的材质选择也需要被纳入到考量的范畴:

三年级小朋友们兴致盎然,在曹岚、冯秋桐两位教师的指导下纷纷从家里面带来了老师嘱咐的轻质织物,并且精挑细选了各种垂坠物。

“我把家里不用的丝巾拿过来啦,我觉得效果应该很棒!这也算是废物利用吧!”三(6)班的郑斯庭如是说,“我希望我的降落伞可以在降落的过程中速度不断减慢,这样的话,空降员如果真的利用它了就可以安全地降落到地面啦!”

这一周的三年级自然课堂上,孩子们争先恐后地争取“试降”机会,都想成为那个最“慢”的人,但也不乏一些成绩略不佳作品,为了让学生们认识到设计缺陷,专业知识扎实的冯秋桐老师解析了其中的奥秘。“当物体降落时,空气就会向上推阻它们,当降落伞张开的面积会变得很大,因此就有大量的空气推阻它,推力非常强,因而减慢了降落伞的下降速度。”冯老师的一番话让成绩不佳的孩子们醍醐灌顶。

我迫不及待地想找一块大的丝巾!三(9)班的郑嘉乐狡黠一笑,转身溜走。

四年级:生活在太空——宇航员的衣食住行

随着我国经济连上台阶,特别在改革开放的发展进程中,国家风貌发生了翻天覆地的变化,综合国力也在不断地增强,同时我国航天事业也取得了举世瞩目的辉煌成就,由此而衍生出的自主设计航天产品也品类繁多,功能纷繁,如宇宙飞船、卫星及火箭等,但航天技术真的就是那么晦涩难懂,遥不可及吗?并不是如此,其实航天技术具有很强的技术外溢性,即渗透在了生活中的方方面,各个角落。

“生活中最平民的产品,如泡面中的蔬菜包,卤蛋都有航天技术的影子,航天员为了吃到相对新鲜和营养的食物,往往需要通过隔离氧气,或者减少水分等方式来杜绝细菌滋生。”四年级执教教师赵闪在课堂中说道。

“我感觉被打开了新世界的大门,通过学校电脑的查阅,我才知道原来从小到大穿的纸尿裤原来是航天员最先使用的,还有我家的单反相机、汽车外壳!原来我们家那么modern!真神奇!”四(11)班的小米同学戏谑道。

此次调查活动中,大部分孩子们为了让自己的调查报告生动易懂,通过或手绘或贴实物,同时附加文字描述的方式展示研究结果,隽秀的字体、细腻的文字以及精致的实物无不彰显福娃们的正气、灵气、大气、雅气。

五年级:宇宙那么大——手绘星座图谱

当城市的浮云、雾霾掩盖住了原本清澈、空洞的星空时,定掩盖不了你对它的探究兴趣与漫天遐想。黑夜中,星星的不同组合、列队方式似乎在昭示着神奇的达芬奇密码,自从古代以来,人类便把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来,称之为“星座”。星座几乎是所有文明中确定天空方位的手段,在航海领域应用颇广。星座一直没有统一规定的精确边界,直到1930年,国际天文学联合会为了统一繁杂的星座划分,用精确的边界把天空分为八十八个正式的星座,使天空每一颗恒星都属于某一特定星座。

为了让福娃们亲身体验上帝“制作”星座的过程,同时探秘太阳系,曹岚和徐裴昕老师别出新裁,充分利用刮蜡纸色彩叠加的奥秘让学生在自主体验,如观察、绘画、构思的过程中绘制各种不同的星座模型。

“这不仅是一次对星空的再认知,还是孩子们一次艺术的即兴创作。”美术老师张婷赞许道。

此次自然学科的外语节后续活动还包括福山、瑞华两校区的课程体验,课程主题分别为“航空之漫步星空”、“航空之彩色遨游”,学生将通过对中国航天事业的初步学习,和航天飞机的原理初步渗透,自主设计航天模型并进行相关制作,相关报道敬请期待。

(文/ 闪)