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2018福山外语节情境体验课程系列报道:探索兴趣 发现乐趣(数学)

更新时间:2018-5-3 13:33:35 阅读次数:2683


“新丝路 新时代 新梦想”2018福山外语节 “中国改革开放四十周年”文化周425日正式开幕,看过精彩绝伦的开幕式后,下午到了福娃们最期待的体验馆活动。本次数学组开设了四个馆,瑞华校区数学组立足于丝绸之路的钱币和路线,开设两个主题场馆,借助视频和实践活动,让学生们在了解相关知识的同时,能够结合数学学习,推进人文探究。福山校区数学组则把目光聚焦在改革开放四十年来,上海建筑和交通发展的巨变,让学生们动手创作,感受“高度”和“速度”。

一年级:丝绸之路之钱币馆

通过《丝路·货币》的纪录片让学生初步了解了货币发展的历史,又借助4德拉克马银币、五铢钱等古钱币过渡到丝绸之路沿线主要国家现代货币的认识。学生通过聚精会神的聆听,轻松地在问答环节过关斩将。

在动手画钱币环节,学生们流露出了兴奋的表情。虽然嘴里喊着“好难呀!”,但一个个仍然认真仔细地临摹不同国家的钱币,不一会儿,可爱的钱币一个个跃然纸上。最后,小朋友们还自主设计了一枚属于自己的钱币,真是收获满满!

二年级:丝绸之路之路线馆

通过搜寻古代丝绸之路的发展历史,用水彩颜料绘制出海上丝绸之路的路线图,辅以地区名称和贴图,介绍郑和下西洋时期最鼎盛的海上丝路;用陆上丝绸之路沿线地区的旅游纪念品装饰,形成主题场馆。

在实践活动环节,牢牢抓住场馆主题,组织学生开展智力小竞赛、路线拼图、趣填地名。孩子们最感兴趣的莫过于拼图了!路线图被裁剪成不规则图形,学生们或是观察图形的形状,或是思考路线的延伸方向,努力调整方向,一一接受挑战!

随着贸易的往来,古代丝绸之路成为了最早最重要的东西方文明交流通道。钱币作为丝绸之路的见证者,一直伴随着古丝路的兴衰不离不弃。福娃们重走一遍鼎盛时期的丝路,感受丝路的魅力!

三年级:申入云霄场馆

摩天大楼拔地而起,最后高耸入云,可不是一朝一夕的简单事儿。一幢幢高楼得需要众多的力量将它孵化,设计师需要先通过天马行空般的想象力绘制出大楼轮廓,然后设计大楼的主体形状结构,最后才轮到令人震撼的外观设计,这大楼的结构需要具有特别强大的稳定性,把大楼建得又高又稳固可并非易事。因此,基于这样的现实背景,同时结合三年级自然教材中“结构”等单元的教学主题,教师们设计了多种丰富有趣的探究活动,让同学们自己来探究建筑的奥妙与乐趣。

我们设计“小小设计师”,让学生运用各种形状的物体自己动手来搭建一座房子;还设计“小小绘画师”让学生通过他们丰富的想象力,在一张张蜡纸上刮上他们梦想的家园;又设计了“小小建筑师”让学生们运用同样多的材料进行拼搭,在一定时间内拼搭的最高最稳为优胜;还有“小小工程师”,让学生先将木块三根为一层,交错叠高成塔,四个主题板块以四个有趣的游戏作为基础,设想让孩子在学中做,做中学。

孩子们沉浸其中,感触很深,收获很多。三(10)班的严苏雨写下了心中的感受:“昨天,我去了数学馆,在那里我最喜欢玩得是吸铁片。老师让我用吸铁片做成一个建筑,我每叠一层,心都在‘砰砰’地跳着,但当我把铁片建成一‘高楼’时,我心里觉得无比的自豪。我觉得数学馆是最好玩的一个馆了。”三(7)班的李欣睿也说到:“我昨天在搭纸牌屋的时候,我觉得只要能找出一个比较稳定也能搭的很高的结构,就能最高。我就用了一个稍微稳定普通结构搭的时候,我小心翼翼地一层一层放上去,终于,我搭出了最高的楼。我觉得这个游戏很好玩。”

四五年级:跨越1978-2018桥梁馆

一幅幅刮蜡画栩栩如生地展放在桥梁馆的墙壁上,这正是福娃们通过画笔展现出身边的桥梁建筑,如:杨浦大桥、南浦大桥等,通过想象绘画出心中的桥梁,让孩子们化身创造家、艺术家,一同谱写福山华美乐章。

老师们精心准备桥梁的相关知识的PPT,通过提问与福娃们进行互动,了解桥的结构与类别的同时,开阔视野,欣赏了众多我国著名桥梁,纷纷为中国桥梁建筑史上的创造和很多的奇迹感到自豪与骄傲,厉害了,我的国。

桥梁展馆同样展示了福娃们课余时间利用乐高、卡纸、木棒所搭建、创造的桥梁,当然这里最吸引同学们的便是能“吃”的桥——意面桥,这恰是数学组老师们为福娃们精心准备的探究课程中的重点。运用意大利面、硅胶枪、图纸、剪刀建造一座桥梁,这也体现了多学科的融合,感受数学的趣味性,与生活息息相关,奇妙无穷。

福娃们在老师引导下,两两一组进行搭建活动,陆陆续续地开始了艺术创作,迫不及待想完成属于自己的桥。通过构思、设计、测量、摆放、合作、粘贴、修建,小小建筑师们配合默契、小心翼翼地完成“意面”变“桥梁”。

以下是部分学生的体验感想:

四(7)冯佳韵:

今天是我们学校一年一度的“外语节”。我和我的同学们一起做了桥,还认识了很多桥梁,我是用熔岩胶和意大利面做的。我在制作“意面桥”的时候遇到了一些困难。第一次是在摆放意面的时候;第二次是在两半盖起来的时候意面总是断掉,我只能用熔岩胶一一粘上,经过各种努力,最终完成了意面桥。不管遇到什么困难我都克服了,这一次做意面桥真好玩。

四(1)班 朱奥齐:

这次福山外语节,我来到了一个我心仪已久的展馆,跨越1978-2018由我们充满智慧的数学老师们主讲的:话说桥梁展馆,在展馆里我体验了一项新颖的创意活动,用意大利面搭桥梁,我心想这将是一个多么神奇的模型啊! 这时我们团队的所有成员开始认真的听,将老师讲解的步骤深深的记在了脑子里,就这样我们最后很成功的搭完了一座意面桥。想知道我们成功的秘诀吗?首先我们三人进行分工。其次我们在拿面条时只拿需要的根数,切面时先量好尺寸再切,摆设时我们会和图纸上的线一一重合,这样胶水干了后就会是一座十分坚固和稳定的意面桥梁模型。通过这次体验,我深刻体会到人类智慧的无线可能性,团队合作的重要性,做事的条理性,对我今后的学习生活带来了很大的启发。

四(11)班于诗雯:

今天,我在外语节开幕式的游园活动中体验了数学的桥梁馆。我和同学一起合作,并在老师的帮助下用一根根生的意大利面搭成了一座简易的桥梁。在今天的活动中,我了解了上海四大名桥、古代四大名桥、现代各种各样科技化的桥以及改革开放40年以来桥梁的发展史。通过搭建意面桥,我感受到了造桥的艰难,可早在3000多年前,中国就已经有了渭水浮桥,我国古代工匠的技术是多么让人叹为观止啊!我也要好好学习,长大后为我们国家的发展贡献力量!

四(8)班谢静嘉:

用“意大利面”搭起来的桥看到过伐?先把意大利面按照要求的长短剪开,接着拼成想象中的样子,然后再用胶粘接。好了,一座意大利面做出的桥就这样新鲜出炉了!哈哈!原来平日里的那些三角形!正方形!平行四边形也可以拼出这么奇妙几何图形哦!

五(6)班葛亦轩:

今天我们怀着期待、兴奋的心情去了数学展馆,进行了意面桥的制作。一开始,老师说用意面做桥,我觉得太不可思议了,意面怎么能做桥,做完后能承受分量吗?组员们一起合作,我第一次接触那个胶枪,拉丝时有点烫,我们尝试着用胶枪去粘意面,当意面做成桥后,没想到意面桥上居然可以承受一两本书的分量,意面桥很坚固。这节活动体验课让我增长了见识,实在太有意思了!

五(7)班陈一诺:

我们今天做了一个可以“吃”的桥。它的材料:意面,胶枪,垫板和设计模板。制作得时候,先把透明垫板放在了模板上,在垫板上用长度合适意面摆好。胶枪预热后,把意面之间的连接点粘起来。接着等胶水干后,我们小心翼翼的把桥面从垫板上取下。然后用十根长度相等的意面条,在桥面的十个点上,把意面条粘上去,再把另一面粘上去。最后等胶水干了,意面桥就完成了!小提示:NO1:制作时,胶枪的使用要注意,有热度哦。NO2:小组合作的时候,一定要齐心协力,才能成功!

五(7) 班赵芷畅:

通过这次活动,我明白了要齐心协力,互相体谅才能成功完成团队活动。有问题要及时解决补漏,或者向老师求助。在35分钟内,我们是上午唯一成功的小组。在这个过程中,我们一直在搭建,没有停下来玩耍或吵架。当出现问题迫不得已停止工作时,我们马上进行补救。在拼接两个桥面时,全员参与,同时要把10根意面都要扶住,大家彼此配合,成功搭建了一座可以放3本书的桥梁。

本次探究活动丰富了学生们的想象力,锻炼了动手能力的同时,也提高了空间想象能力以及团结合作,协同配合,体验了集体的智慧,探究的快乐。福山外语节是一个平台,也是一座桥梁,更是一个纽带,它给予福娃们一个探索与自我展示的机会,也激发学生探究学习的兴趣,体验探究学习的快乐和成功。

(文/唐姝纯、顾懿凡、杨帆、邵立科)