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沉浸式体验 互动性交流 创新型实践 福娃台湾行纪实(二)

更新时间:2019-6-14 10:01:55 阅读次数:674


台湾之行是个难忘的体验之旅。行千里路,既开阔了视野,又增长不少知识。在身临其境的探索之旅中,充分展示了福山外国语小学的孩子们是一群会探索,爱学习,善交流,有才艺的孩子。

一、在体验中学习

来到台北的第三天,我们走进了防灾教育科技馆,踏上了防灾知性之旅。在地震体验区,解说员阿姨给我们模拟了5级地震的震动感,随着房屋和家具的晃动,我们用蹲下,全身蜷起,抱头躲在桌子下等有效的避震动作先来自救。

在烟雾体验区,我们掌握了在烟雾中避难的对策,一定要低头、捂鼻、顺墙找逃生路线。我们感受到火灾总是在一时疏忽中发生,在看似平静的居家环境中也藏着很多看不见的危险,认识火灾原因,保持警觉,就能有效预防灾害发生。

体验的活动还有很多,有灭火训练区,紧急急救训练区,风雨体验区,还可以看到训练有素的搜救队员的紧急救援,只要你有足够的时间就可以一一尝试逼真的场景,过把瘾的感觉非常好!

走进一个城市,就要了解它的历史文化,驻足在台北探索馆的四楼时空对话厅里,宛如进入时光隧道,孩子们穿越到300多年前的台北古城,来到台北发展源头,看到了凯达格兰人在蛮荒的土地上狩猎;走访台北古城之旅,倾听“淡水河之歌”;透过“探访台北名人”体验台北艺文之美与城市的精彩,感受时代交叠下的台北多元面貌,探索台北的美好时光。

二、在生活中学习

在几天的日常生活中,福娃们也学到了很多知识,自己学会整理房间,学会整理自己的箱子,每天准时排队、准时用餐,守时,守信,学会有节奏感的拍手给台湾的叔叔阿姨和小伙伴热情的鼓励。每天认真倾听陪同的小金老师教的一些知识,对于小金老师的即兴问题都能对答如流,每天回到房间完成当天的日记,学会记账…… 这些都培养了福娃们的自理能力。

三、在实践中学习

64日,我们来到南投,走入环境优美的百年名校南投竹山小学,感受那里的浓浓的学习氛围。福山一行人得到了竹山小学邹校长和师生们的热情接待。

竹山小学的以学生为主、以人为本的核心素养培养,注重学生美学和多元发展,倡导主题课程跨领域发展,专业对话、跨域深耕、美力视界、创新卓越这些教育理念都给福山师生留下了深刻印象。

参观绿色校园城堡、走进学生生态观察室、创客教室,去酷犬世界看一看,来到教室和竹山的孩子们进行交流,共进午餐,增进友谊……在竹山的交流学习丰富多彩,竹山非常有特色的食农教育让福娃们大开眼界,学生自己动手种菜,自己捉虫,这对于一直居住在城市的福娃们是难得的体验机会。

在竹山小学交流期间,福山孩子和竹山的老师共同完成了一节实践探究课。在课堂上,福娃们在光光老师的引导下学会主动去观察、主动去发现问题,并且主动去找到解决问题的方法。

走出福山,开展多元文化交流,让福娃们看看外面的世界,给孩子创造机会去实践,去互动,去体验,去经历,并在实际生活中学会实践,善于实践,在实践中去找到解决问题的方法,这也是福山一直所提倡的。沉浸式体验、互动性交流、探究型学习、创新型实践,福娃们在行动。