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草长莺飞三月天 课堂展示秀福山 记四年级英语区级展示活动

更新时间:2019-3-18 10:42:50 阅读次数:1383


313日下午,春光明媚,福山校区四楼多功能厅济济一堂、座无虚席。来自新区兄弟学校的四年级老师们一起观摩了基于四年级学习要求的主题单元教学与评价为主题的两堂英语展示课。

第一节课堂展示由汤芬芬老师执教牛津4BM1U3 Sayand act,本课主题是 introducing my shadow friend。汤老师设计的小熊从发现影子,熟悉影子,到最终成为朋友的故事,活泼生动,贴近学生的认知和兴趣。在深度研读教材后,文本内容抓住课文的重点难点,通过设计模仿表演,贴太阳影子,现场演示等活动,学生们在课堂中有动有静,有唱有演,得到了快乐的学习体验和机会。同时,教师有目的的引导,为学生创设大量语言场景,充分展示出福山学生的语言能力和素养。

第二节课堂展示由唐洁丽老师执教牛津4BM1U3 Extra reading,本课主题是A challenge ofshadows。老师充分考虑到学生对于影子现有知识的储备,在课的伊始设计了一篇阅读文章,帮助学生由整体文字阅读入手,到分段概括各部分主要内容,再到归纳梳理有关影子的基本特性,通过层层深入的阅读形式,让学生自行总结出影子变化的规律,水到渠成!紧接着老师设计了HoneyBear钓鱼的故事情境,鼓励学生找出困扰主人公的主要问题,并运用之前的信息帮助故事主人公找到合理的解决方案。老师在课堂活动的设计上给予学生足够的空间,调动学生积极思考、发挥想象、大胆分享各自的想法。听课老师们惊讶于福山学生灵动的表现力、严谨缜密的思维力和纯正地道的口语表述力。

接着由车建琴团队就牛津4B的教材进行了模块分析和解读,帮助四年级教师更好的进行单元分析并组织教学。车老师也对这次的教学展示活动表示了赞赏。本单元的教学内容是科学常识--影子这一概念,对于学生来说他们有一定的知识背景储备,但是要准确地用英语表达,并用这一概念来解决生活中的实际问题,在以前的课堂中是从来没有过的,而在我们的课堂中真正的做到了Read to Learn,达到了语用的作用。

两位青年教师在这一次展示课的准备工作中迅速成长起来,而这些都来自于福山强大的英语团队的支撑和帮助:两位老师前期和王老师一起商量思路和想法;中期和团队骨干教师讨论上课步骤和课堂活动设计;在制作教具和教案的时候,办公室其他老师也是纷纷出谋划策,伸出援手。他们在一次次的试教,修改和调整中,不断完善自己的课堂,也对教学有了一次次全新的认识。任何人的成长都离不开这支优秀的团队。Young teachers are our seeds. The school is our rich soil. Let’s go forward hand in hand! We are still on the road!

(英语项目组供稿)