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紫藤花开正当时 书韵飘香研读乐 记语文项目组“紫藤”阅读沙龙活动

更新时间:2019-5-6 10:31:16 阅读次数:478


风儿暖,草儿绿,紫藤花开正当时,425日下午,福山外国语小学语文项目组教研活动“紫藤”阅读沙龙绘本阅读课堂开课啦!全体语文老师相聚一堂,共同研讨儿童文学阅读课教学。叶静燕老师向全校语文老师展示了绘本《爱心树》的课堂教学,师生共同感受图画书带来的力量;陈继红老师给大家带来了《绘本是最好的教科书》的讲座,让老师们对绘本有了更清晰更深刻的认识。

叶静燕老师充分关注《爱心树》的图片和文字,通过找一找、听一听、讲一讲、猜一猜、写一写等多种教学形式,带着天真烂漫的孩子们走进了这本经典图画书,感受大树对男孩无私的奉献,懂得给予也是一种快乐。课一开始,叶老师让孩子们找一找男孩子在哪里?看到男孩子飞奔向大树的一只脚,一下子激发了孩子们阅读绘本的兴趣。叶老师提醒孩子们阅读绘本不仅要关注文字,还要留心观察图片,结合文字和图片的阅读能得出不一样的感受,自然地将绘本阅读的方法传授给孩子们。

“小男孩还会回来吗?”“你觉得这棵大树像你生活中的谁?”“大树和小男孩之间还会有哪些对话呢?”一个又一个开放性的问题让孩子们充分发挥了他们的想象力,孩子们的阅读兴趣被充分调动起来,参与积极性越来越高。课堂上,孩子们一次又一次精彩的发言让在座听课的老师赞叹不已。

绘本那么多,读哪些?绘本那么贵,买哪些?绘本那么薄,怎么读?接着,陈继红老师就从绘本如何选、如何读、绘本的学习方式、绘本阅读的拓展方式、绘本阅读与语文学习的区别给老师们带来了一次精彩的讲座。

“图画不是对文字的简单图解,不是可有可无,对于儿童来说,它具有更大的阐释意义。”“要充分挖掘绘本中的资源,结合孩子们的生活经验,巧妙选择合适的学习方式促进孩子们的表达,加深孩子们的感悟。”陈老师传递的是一种让孩子亲近图书、爱上阅读,让阅读成为孩子一种习惯伴随孩子成长的理念。

426日到28日,“紫藤”阅读小组的王晓、朱萍、黄海芳老师来到普陀区长征中心小学,参加了围绕“儿童本位的文学阅读教学”展开的2019上海儿童文学阅读教学研修班。我校王晓老师作为上一届“信谊杯”阅读教学大赛的获奖选手上台作了《那些忘不了的人和事》主题发言,和场内近200名语文教师分享了她绘本阅读课的心得体会和教学感受及经验。

三天的研修班学习,三位老师有幸聆听了梅子涵、詹丹、叶凤春等多位专家的专题讲座;蒋军晶、李庆明等名师的阅读教学课堂,扑面而来的是儿童文学的气息。儿童文学阅读课该有怎样的模样?文学性与儿童本位意识如何在课堂上呈现?如何帮助老师上出有自己特色的文学课堂?这是本届研修班与老师们分享的问题,帮助研修班的老师们更好地掌握儿童文学阅读教学的主旨和要义。

我校语文项目组一直以来都非常重视儿童文学阅读教学,鼓励孩子们多读书、读好书的同时,尝试儿童文学阅读教学的研究。老师们把一本本儿童文学带进自己的课堂,但愿在儿童的手心播撒下幸福的种子,这也是我们每一位福山语文老师的梦想。

(文/ 萍)