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关注学习过程 提高语文素养 四年级语文区级教学研讨活动

更新时间:2019-9-30 8:02:29 阅读次数:307


926日下午,福山外国语小学举行了以“关注学习过程提高语文素养”为主题的浦东新区四年级语文教学研讨活动。活动分为上课观课、说课评课、研讨总结三个环节。

关注学习过程 落实语文要素

本次教学展示课为部编版四年级第三单元《蟋蟀的住宅》,由杨园中心小学周虹叶老师和我校张雯老师分别执教第一、二课时。周虹叶老师以蟋蟀住宅的特点为抓手,带领学生们多角度、分部分、借工具学习蟋蟀住宅选址、外部和内部的特点,培养学生多感官、按顺序地学习不同的观察方法。

我校张雯老师通过引导学生边读边思,抓住关键信息,从品味作者准确生动的表达中,感受作者连续细致的观察;结合部编版教材的新特点“阅读链接”,引导学生了解观察日记的特点,观察的方法等,并进行语段仿写,从而落实语文要素。

课后,两位老师针对各自的课堂进行了说课和反思,都表示对部编版教材有了更清晰的认识,对怎样围绕语文要素展开教学有了更深刻的思考,对今后的课堂教学帮助非常大。

聆听专家指导 引领教师成长

评课环节,教研员张展红老师从抓方法指导,有效落实语文要素;抓特殊表达,品味语句;学以致用,体会语言特色三个方面进行点评。

她指出新教材是一种全新的挑战,在阅读量全面提升的情况下,要坚持双线并进,人文主题和语文要素缺一不可。希望四年级的老师们把语文要素落到实处,在单元语文导语的启示下,联系课后练习研读课文,从侧重点入手,区分每篇课文承担的不同单元任务,落实阅读策略,既要把学生学习的知识渗入教学过程中,又要藏在学生学习的经历中,也要融入学习情境处,这样才能促使学生有实际的获得。

张展红老师的指导,让每一位在座的老师对“关注学习过程,提升语文素养”有了更深刻的感悟,为大家课堂教学的实施提供了方向。

通过研讨活动 助推课堂增效

张雯:“第一次试教后,教研员张老师帮助我详细地解读教材,让我明白了本节课的主旨和重点,心中豁然开朗,为接下来的顺利备课打下坚实的基础。我是位新教师,面对部编版新教材,一开始很茫然,张老师耐心、专业、细致的指导,让我从解读单元目标,明确本单元要落实的语文要素入手,理清文章脉络,使用恰当的教学策略,让学生在课堂上习得学习方法,让我收获颇丰,感受到自己成长的同时也认识到自己在教学中的不足之处,更让我明确了今后要努力的方向,真诚感谢张老师。”

此次教研活动,为如何使用好部编版教材,如何让课堂增效提供了好的范例。老师们对如何把握教材要点,在课堂中落实语文要素有了较深的认识,也对上课的两位老师认真探索、刻苦钻研新教材的工作态度,对福山孩子们爱阅读、乐学习、敢表达的学习热情给予了一致的赞赏。充满活力的课堂也体现了我校“为理解而教”的教学理念:以学生为中心,使每一个孩子内在的禀赋得到充分发展,发挥他们的特长,在润物细无声中造就孩子们每天的成长。

浦东新区小学语文教研员张展红老师主持了此次教研活动,全区各校四年级语文老师代表参加了此次活动。

(文/ 萍)