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扬新时代教育情操 育新时代风华少年

更新时间:2020-7-2 16:57:57 阅读次数:417


培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。如何让学生的德智体美劳全面发展,归根到底,就是立德树人,这是学校教育教学始终应该牢牢抓住的灵魂。

如何培育出学生高尚的道德情操呢?教师的一言一行,学校良好的风气都是学生健康成长过程中必不可少的。

学期将尽,梅雨未歇。628日下午,学校邀请上海师范大学教育学院党委副书记王健老师来我校给全体教师作了主题为“化性成德自觉觉人——做弘扬师德师风的新时代好教师”的讲座。

教师的一言一行是最好的榜样

师德即“教师道德”,可以将其分为“师道”和“师德”。王老师率先从师德的内涵讲起。师道是一种使命使然,即从主观上来说是对教师的教育价值的追求和敬业精神。而师德则是一种良善之约,即从客观上来说专指教师的行为准则或因准则要求而产生的行为。王老师还重新诠释的汉字“德”,在德这个字上,要看到“言行举止的强示范,价值坐标的高站位,学识视野的大格局以及心中有爱的热情怀。”

在中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上,习近平总书记说:“今天我们以最高规格褒奖英雄模范,就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。”王老师为我们解读了总书记的讲话,即对党和国家,事业和职业,单位和岗位的忠诚。王老师指出,忠诚是师德的核心,老师们要有定位:正确认识自我,明辨坐标不走眼。要有定向:明确奋斗目标,忠诚事业不走调。要有定心:沉下心来做事,凝心聚气不走神。要有定力:积极提升能力,千难万险不走样。

时代需要具有高尚情操的人才

在新时代背景下,不断重申师德有什么样的现实意义呢?王老师提出这是符合办好人民满意的教育需要以及人工智能时代的生存需要。

针对前者,王老师从一系列现象说起,教育关乎着千千万万家庭的幸福,是我们民族的未来所在。

对于我们每位教师来说,培育好每一个学生,实际是培育了每一个家庭的未来,更是我们民族的未来。未来需要什么样的人才,首当其冲,要有高尚的道德情操,要有真善美的心。因此,如何办好人民满意的教育亟需教育工作者们深思,而这个切入点也往往落在了“师德”上。

在人工智能蓬勃发展的时代,或许在不久的将来,我们将面临着人机结合,但老师的“身正垂范”是无法替代的。因此,作为新时代的教师,应该胸有大爱,以德树人。才能培育出时代需要的人才——具有高尚情操的人才。

立德树人要从坚守自身的高尚情操做起

最后,王老师谈了该如何培养和践行教师的师德呢,主要从以下几个梯度展开,即师者有道:保持人格底色,发自内心地热爱教师这一职业,并愿意始终如一的践行它。师者循道:尊重孩童发展的规律。师者进道:弘扬工匠精神。师者弘道:主动育德。即要有中道的立场,不及和过度都同样会毁灭德性。

对于王老师的讲座,老师们受益匪浅,感触颇多。首先“育我”,努力成为学生的榜样。其次,育人之本,在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,教育引导学生树立远大理想,增强文化自信,民族自信。在人生道路上刚健有为、自强不息。还要教育引导学生从自身做起、从点滴开始,在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。

(文/冯秋桐)