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非凡时期显韧劲 笃定目标向前行 2019学年第二学期总结会议
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非凡时期显韧劲 笃定目标向前行 2019学年第二学期总结会议

更新时间:2020-7-2 17:00:42 阅读次数:462


不平凡的2019学年的第二学期,在福山人的凝心聚力、不断迎接挑战中平稳度过。从学期开始前的疫情防控,到线上教学,再到五月份的返校复学,福山人在一个一个变化面前,积极面对,调整计划,设计方法,圆满地完成了一个个艰巨的任务,学校有序持续发展,学生安全温馨成长。

629日,三个校区的老师们齐聚各自校区的会场,通过现场及视频直播的形式,一起回顾总结一个学期的工作。

非凡时期 学校发展有韧性

会议开始,钱校长率先对一个学期的工作进行了总结。她说。回顾一学期的工作,首先闯进心里的是“感动”两个字。在面对疫情、面对在线教学、面对返校复学时,福山人迸发出的拼劲、闯劲、韧劲,面对变化敢于突破的态度,让她记忆犹新,由衷地感谢伙伴们的付出。

对于学校一个学期的发展,钱校长说道,在这个特殊学期,学校的发展彰显了蓬勃生长力。在线教学形成体系,成效明显。在在线教学的准备、实施的过程中,老师们非常有智慧地积累了非常有效的经验。学校在线教学的方案作书面交流。疫情防控精准到位,确保安全。各类疫情防控方案、制度的制定;返校复学后,每日的校园防控,情况报送等等,体现了老师们对教育的爱,对福山的爱,对学生的爱,对社会的责任。课程创新不断推动,卓有成效。青年教师研究团队基于疫情真实情境下的探究任务设计;开展线上我爱浦东 畅想2050” 2020福山外语节浦东开发开放三十周年文化周活动;通过多元方式,开展诸多的教育活动。

教师发展显现勃勃生机,内驱驱动,自主发展,推动着老师们快速成长。搭建平台促教师成长。指导老师们在各类平台、各类比赛中展现自己。主题项目引教师成长。两个入选上海市师资培训中心青年教师专业发展的实践项目正在我校有序进行,以项目研究推动教师发展。开展福山1-5年期青年教师发展校本研修活动。为每一位教师搭建适切多元的成长平台,进而实现整体、全面的成长。自成平台供老师成长。我校成为“上海市优秀教师专业发展学校”和“浦东新区见习教师规范化培训优秀基地学校”,为老师们的发展提供便利。

学生更有自我管理意识,自主能力提升快。面对居家抗疫,学校想的更多的是如何锻炼学生居家的自我管理能力,通过学校公众号、校园网、腾讯平台等平台,有主题,有针对性地进行主题教育。学生在在线教学中体现了良好的自我管理、自主学习能力。返校复学后,学生表现出了很强的规则意识,在活动中,收到了专家老师的高度好评。

钱校长鼓励大家说,因为有了老师们的倾情投入,务实创新,福山一定会更有活力,更加精彩,更加卓越。

共同成长 师生努力收获大

一个学期下来,学校工作的主旋律是疫情防控,返校复学。在这其中,却也有了不小的收获:学校获得“上海市依法治校示范校” “上海市见习教师规范化培训工作优秀组织奖”、 “浦东新区校园师生书画作品展评优秀组织奖” 等荣誉称号。

丁燃老师在2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛中获得二等奖,多位老师获得浦东新区校园师生书画作品展评优秀指导奖,富萍老师课题立项为市青年教师课题。朱萍、史梦璧两位老师入围区教学比赛复赛,季丹辰老师被推选区优秀党员。

数位学生分获“浦东新区校园师生书画作品展评”特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。五年级学生的综合素养高。

回顾过往 教师动情说成长

在杨书记的主持下,四位老师陆续上台总结了一个学期以来的工作。

语文项目组长乔爱丽老师带着“一老一新”上台和大家分享语文项目组在面对在线教学和教师发展时的故事。

二年级语文蒋晶老师说,面对“空中课堂”,二年级语文组共同教研,设计空中课堂互动,开启全新的空中在线旅程。抱团前行,“规范、严谨”每一个细节。做到学情在群分析、疑难在群讨论、作业在群研讨,组内的每一位老师都积极出谋划策,再结合班级实际,教材内容,随时给予拓展、补充或解疑。老师们立足学生、立足家长立场,倾心投入,用务实的作风做好福娃的空中“导学”服务,腾讯课堂更是呈现了对学生个性化学习需求的指导,对福山学科特色化学习的点拨。

对于推动组内青年教师的快速成长,蒋老师分享道,以“趣”为媒,确立目标。激励青年教师学习新的教育教学理念,以校内外各项教学比赛为契机,师傅言传身教,带着徒弟一起认真地钻研教材、分析学情,反复揣摩教学设计,并向积极向专家请教,取得了非常好的效果。

语文组的青年教师万明明老师有了“新”体验,“心”成长。她说,参加了区校层面的课程资源共享和教学经验分享、区级课堂教学考评课的录制和一年级外语节探究项目的设计与组织之后,让她收获极大。从开始的准备到过程的磨砺,再到最后结果的呈现,每一个过程,她都在历练着,成长着。她要努力践行于漪老师说过的一句话“一辈子做教师,一辈子学做教师”。用热情化解困惑,用持续不断的学习助推成长。

青年教师徐滋韵老师以“成事的苦 成长的乐”为题作了分享,她说,成事是辛苦的,回想参加的抗疫主题探究项目的设计,从开始的不知如何入手,到和伙伴们连着几个晚上谈论,写好的方案改了一版又一版。承担的公微制作任务,有时需要及时推出,需要加班加点赶出来……这些过程有着许多“苦”。但当看着孩子们完成的探究作品,看着“朋友圈”一遍一遍地传播着我们福山的“教育理念 ”时,心里又是那么的甜,这就是成长的“乐”吧。作为青年教师,只有驱动自己不断地学习、更新,才能在未来的路途上有更进一步的提高与改进。

教学生是要花心思的,而富萍老师的心思就特别“别致”。线上教学时,她偶然的机会碰到了“知识胶囊”这个新事物,试用下来特别好,就尝试着自己做。分享了几次自己制作的“知识胶囊”,学生、家长都很喜欢。她又根据实际成立“夸夸群”,以和老师视频通话的奖励形式来促进学生达到自主学习和自主监督,这又收到了奇效。富老师分享道,爱学生是老师的本性,如果她的一己之力能促进学生更好的成长,为他们打开更多的机会和更广阔的世界,真的非常乐意。

美术老师沈晔老师的分享从“课题”讲起,她把她的课题《在少儿版画社团中培养学生自主创作能力的探究》的研究成果在教育教学中运用起来。设置贴近学生生活体验,满足学生兴趣需要,适合学生创作表现的个性化学习内容。给予学生足够的空间去创作,去体验。以课题研究促进教师专业成长,以课题研究引领教学活动,让教育教学的成效立竿见影。

福山齐心 笃定目标向前行

对于老师们的分享,杨书记都一一作了点评,面对突如其来的疫情,面对从未经历过的在线教学,面对返校复学学校面临的防控压力,福山人阐释着福山不怕困难,勇往直前的精神。大家用心工作,努力把事情做实,做好。

听了语文团队的分享,杨书记很有感触,青年老师很有探索精神,对出现的新事物、新知识,不畏惧、勇探索,通过不断思考,不断提升自己的专业素养。从徐滋韵老师的发言中,她看到了青年教师的成长轨迹,就是用项目研究、任务驱动为抓手,用心做好每件“小事”。富萍老师的分享让她很感动,“知识胶囊”、“夸夸群”这些小妙招,吸引着学生的成长,因为这样的“用心”,一切都会“豁然开朗”。对沈晔老师分享的教研结合,促专业成长,杨书记很是认同,这是教师专业发展的路径,有伙伴协助,有课题助推,老师们一定会走在发展的康庄大道上。

杨书记总结说,教育是一种情怀,福山的老师们以春蚕的行为去吐丝,以人梯的态度去架桥,以黄牛的的风致去耕耘,有智慧,有大爱,成就着自己,也成就着学生。

时间带走了不平凡的一个学期,留下了老师们一个学期的辛勤汗水,这些汗水将滋润着福山这方热土,以及热土上茁壮成长的嫩苗。

新学期,我们再出发!

(文/校长室供稿)