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以心共情 以美育人 美术学科2020“责任杯”教学活动进行时

更新时间:2020-11-20 16:10:06 阅读次数:274


一年一度的福山责任杯教学竞赛拉开序幕。本次美术组青年教师的竞赛旨在基于美学思维,结合项目探究,用单元化思维的方式,对不同年级的人物教学难点进行研究和落实。并通过骨干教师的组内培训,让教师们能更加系统化的掌握美术课程设计、开发、实践、总结的方法,使得课堂更规范、更高效、更扎实。

以心共情,以美育人

陈秦老师将历年来对美术课程的开发、实践、研究过程中获取的经验和成果,运用案例分析的方式,分享给教师们,深入浅出的给教师们带来一场有关学校艺术课程开发的精彩讲座。

陈老师谈到,课程开发应该从课程类型、课程实施方式、课程受众群体出发,结合学校艺术教育的宗旨和特色,把英语特色、国际理解与艺术教育紧密结合,从广度→深度,从艺术→文化,从课堂→课外,从校园→社会,从中国→全球思考,关注人的长久发展,塑造健全人格,使得受教育者具备健康的审美理念,引导学生获得丰富审美体验的同时,传承祖国优秀民族文化,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,开拓国际视野,理解并尊重多元的世界文化。拥有包容、理解、相互尊重的审美情感。使艺术教育真正落实到每一位学生身上,帮助学生形成正确的审美观和健康的审美情趣,充分体现艺术教育的实践性、参与性、广泛性、创造性,努力培养学生的创新精神和实践能力

学生主导,有教无类

张婷老师的责任杯展示课生动而有趣,所上内容是同学们非常喜欢的用扭扭棒制作舞蹈小人,课堂气氛活跃,同学们学习热情高涨。在教学过程中,张老师通过亲身示范,让同学们掌握扭扭棒小人制作方法;通过小游戏、模仿动作等方式让学生掌握了人体动态变化的奥秘;通过欣赏优美的舞姿让同学们获得审美提升的同时对舞姿有了全新的定义。

短暂而丰富多彩的一堂美术课给孩子和老师们留下了深刻的印象。最后的作品展示,张老师通过粘贴成画和立体插放的方式,展现了作品呈现的多重方式极具创意。一堂高效、有趣的课程背后是张老师不断磨课和总结的过程。

童言童语,向美而生

本课是上教版版美术教材一年级上册中的一节绘画类课程。一年级的学生虽已接触了多种绘画类型,但对人物绘画还比较陌生。遇到此类课程,可能会有无从下手的畏难情绪。因此,陆佳纯老师创设了帮助荧幕好朋友——派大星的情景导入,激发学生学习兴趣的同时,也提高他们的创作积极性。一年级的小朋友天性活泼,注意力集中的时间较短。所以,陆老师结合情景设计了两个小游戏,让学生有身临其境的情感体验。通过表演、对比、观察、思考等方式,自主探寻、发现牙痛时的五官变化。学生结合作业要求进行自评、互评,在锻炼学生欣赏论述的同时,提高了学生共情能力。

简化夸张,烂漫天真

顾晓晓老师在《有趣的肖像漫画》这一课中,围绕着五年级第一学期第一单元《动漫天地》的《感受漫画造型》的教学目标进行授课,通过欣赏与感受优秀的的肖像漫画作品,加强了学生对漫画的审美经验和感性认识。课程主要有欣赏与感受、讨论与交流、示范与联系、展示与评价、拓展与延伸几个环节来组成。通过本课的学习,学生了解了肖像的艺术特点,以及简化、夸张的造型手法和表现形式,并画出了属于自己的肖像漫画作品。并通过漫画在“抗疫”期间的时代功能性,激发了学习学习漫画的兴趣,提升对生活中人、事、物的关注度。在顾老师活跃与激情的课堂上,学生也在听课中获得了很大的创作热情。

美术是美感认知的重要实现途径和表达手段。习近平同志指出“美术教育是美育的重要组成部分”。相信通过本次责任杯的组内培训及青年教师的竞赛能让我们教师在“教”与“研”的过程中,不断反思、总结,在各方面有一定的成长,。也能在培养学生核心素养的同时,让他们爱上美术课堂。

(文/傅晓莹 陆佳纯 张婷 顾晓晓 陈秦)